第128章 观后感(1/2)
钱主任展开手中的文章，念道：
“这篇观后感来自一年十六班的童雅馨同学.......”
“哗！唰！”
所有学生的目光均投向了一年十六班。
童雅馨性格孤僻，胆子又小，突然间听到自己的名字，又感受到众多目光投来，连忙低下了头。
尽管她低着头，却也难掩美丽的容颜。
看向她的目光那叫一个精彩和复杂。
有羡慕的、有嫉妒的、还有惊叹的。
当然，也有不怀好意的、色迷迷的。
石全则是憨笑着，看向童雅馨。
.........
“............
那是一场不对称的战争。
毫无疑问，优势不在我们这边。
但是，我们的战士身着单薄，不惧艰难、团结合作、勇往直前、用年轻的生命，谱写出一曲英雄战歌！
他们战胜了强敌！
谁都有美好的青春，谁都珍惜宝贵的年华。
为了祖国的安宁，为了美好的明天，他们无私地付出了一切，换来今日的和平。
他们是最可爱的人！
我们要继承上甘岭精神，缅怀先烈，珍惜他们用生命换来的幸福生活。
............”
钱主任声音洪亮，带着情感，抑扬顿挫，一口气将童雅馨的观后感念完。
“啪啪啪啪..........”
食堂内响起如潮般的掌声，久久没有停歇。
待掌声停止，钱主任开口道：
“下面，我再给大家读第二篇，这篇观后感来自神童班，作者是谭杰扬同学。”
“啪啪啪啪.......”
没等钱主任念正文，一个孤零零的掌声响起。
引得钱主任和所有人都看向了拍巴掌的学生。
这人还能有谁，自然是石全。
就见他兴高采烈，使劲地鼓着掌。
刚刚为童雅馨鼓掌，他还没尽兴，又猛然间听到自己的室友兼小弟的名字，他是更加的兴奋和高兴。
管他文章怎么样，能被钱主任宣读就是一份荣誉。
他是由衷地替谭杰扬高兴。
按理说，他高兴没错，鼓掌也没错，只是高兴的不是时候，高兴的不是地方。
整个食堂只有他一人鼓掌，怎么看都十分的怪异。
石全很快就发觉到不妥，停止了鼓掌，但笑容依旧。
看向他的目光，大致分成两种，一种是鄙夷和嘲笑，另一种是气恼和无奈。
当然也有友善的目光，只是极少的几个人。
钱主任也没纠结石全的行为，只是片刻的停顿，继续念道：
“上甘岭这部电影，我看过多次。
但每次观看，都令我热血沸腾...........”
...........
钱主任同样是一口气念完了谭杰扬所写的观后感，并做了一番点评和总结。
她刚要宣布，观影总结大会结束，刘校长站起身来说道：
“钱主任，我这里也有一篇观后感，想给同学们念念。”
钱主任连忙说道：
“校长，您请！”
刘校长点了点头，慢悠悠地开口道：
“这篇观后感，只有我一个人看过，我没给他评优，原因有二，一是文章不太规范，二是，用词没技巧。
从作文评分的标准来看，这篇观后感很难得到高分。
但是，写这篇观后感的学生，是用心在写，而不是用华丽的词藻堆积出一篇生硬的文章。
安排大家看电影，就是要通过观影，让同学们有所感悟，有所触动，从而有所改变。
所以，我觉得这篇观后感，作为我们观影总结，念一念还是很有意义的。”
说完，刘校长将笔记本递给了钱主任，说道：
“我年级大了，气儿有点不够用，还是你来念吧。”
“行”
钱主任接过笔记本，念了起来：
“观后感
我没看过电影，也没看过上甘岭这部电影。
我太爱看这部电影了。
电影里的故事真精彩！真感人！
感动得我哭了，也笑了，还生气了。
电影里的歌曲太好听了，我学会了，还跟着唱了。
我觉得，自己唱的挺好的。
可是，我好像唱的不对，惹老师生气了，所以我被罚了。
但我不会气馁，我回家以后，多练练，等练好了，我再给老师和同学们唱。
这么好听的歌，他们一定爱听。”
..........
“嘘！”“哈哈哈....”
钱主任念到此处，引来食堂内一阵的
“这篇观后感来自一年十六班的童雅馨同学.......”
“哗！唰！”
所有学生的目光均投向了一年十六班。
童雅馨性格孤僻，胆子又小，突然间听到自己的名字，又感受到众多目光投来，连忙低下了头。
尽管她低着头，却也难掩美丽的容颜。
看向她的目光那叫一个精彩和复杂。
有羡慕的、有嫉妒的、还有惊叹的。
当然，也有不怀好意的、色迷迷的。
石全则是憨笑着，看向童雅馨。
.........
“............
那是一场不对称的战争。
毫无疑问，优势不在我们这边。
但是，我们的战士身着单薄，不惧艰难、团结合作、勇往直前、用年轻的生命，谱写出一曲英雄战歌！
他们战胜了强敌！
谁都有美好的青春，谁都珍惜宝贵的年华。
为了祖国的安宁，为了美好的明天，他们无私地付出了一切，换来今日的和平。
他们是最可爱的人！
我们要继承上甘岭精神，缅怀先烈，珍惜他们用生命换来的幸福生活。
............”
钱主任声音洪亮，带着情感，抑扬顿挫，一口气将童雅馨的观后感念完。
“啪啪啪啪..........”
食堂内响起如潮般的掌声，久久没有停歇。
待掌声停止，钱主任开口道：
“下面，我再给大家读第二篇，这篇观后感来自神童班，作者是谭杰扬同学。”
“啪啪啪啪.......”
没等钱主任念正文，一个孤零零的掌声响起。
引得钱主任和所有人都看向了拍巴掌的学生。
这人还能有谁，自然是石全。
就见他兴高采烈，使劲地鼓着掌。
刚刚为童雅馨鼓掌，他还没尽兴，又猛然间听到自己的室友兼小弟的名字，他是更加的兴奋和高兴。
管他文章怎么样，能被钱主任宣读就是一份荣誉。
他是由衷地替谭杰扬高兴。
按理说，他高兴没错，鼓掌也没错，只是高兴的不是时候，高兴的不是地方。
整个食堂只有他一人鼓掌，怎么看都十分的怪异。
石全很快就发觉到不妥，停止了鼓掌，但笑容依旧。
看向他的目光，大致分成两种，一种是鄙夷和嘲笑，另一种是气恼和无奈。
当然也有友善的目光，只是极少的几个人。
钱主任也没纠结石全的行为，只是片刻的停顿，继续念道：
“上甘岭这部电影，我看过多次。
但每次观看，都令我热血沸腾...........”
...........
钱主任同样是一口气念完了谭杰扬所写的观后感，并做了一番点评和总结。
她刚要宣布，观影总结大会结束，刘校长站起身来说道：
“钱主任，我这里也有一篇观后感，想给同学们念念。”
钱主任连忙说道：
“校长，您请！”
刘校长点了点头，慢悠悠地开口道：
“这篇观后感，只有我一个人看过，我没给他评优，原因有二，一是文章不太规范，二是，用词没技巧。
从作文评分的标准来看，这篇观后感很难得到高分。
但是，写这篇观后感的学生，是用心在写，而不是用华丽的词藻堆积出一篇生硬的文章。
安排大家看电影，就是要通过观影，让同学们有所感悟，有所触动，从而有所改变。
所以，我觉得这篇观后感，作为我们观影总结，念一念还是很有意义的。”
说完，刘校长将笔记本递给了钱主任，说道：
“我年级大了，气儿有点不够用，还是你来念吧。”
“行”
钱主任接过笔记本，念了起来：
“观后感
我没看过电影，也没看过上甘岭这部电影。
我太爱看这部电影了。
电影里的故事真精彩！真感人！
感动得我哭了，也笑了，还生气了。
电影里的歌曲太好听了，我学会了，还跟着唱了。
我觉得，自己唱的挺好的。
可是，我好像唱的不对，惹老师生气了，所以我被罚了。
但我不会气馁，我回家以后，多练练，等练好了，我再给老师和同学们唱。
这么好听的歌，他们一定爱听。”
..........
“嘘！”“哈哈哈....”
钱主任念到此处，引来食堂内一阵的
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