第39章 想不出标题就这样了。(1/2)
次日——
千羽学园，芽衣所在的年级，教室末端左边角落靠窗位置。
她有些心不在焉的眺望窗外的阳光和操场。
作为曾经的全班第一，以及最受欢迎的人。
此刻的她却只能待在尽量不引人注意的地方，独自学习，独自完成作业。
更没有班上的社团活动。
要是在遇见正是琪亚娜以前，她或许会觉得很难熬，很痛苦。
但现在都无所谓了。
哪怕班上所有人孤立，排挤她。
芽衣也只会微微一笑，没有任何不悦的情绪。
不过此刻的她却在为泽亚咋天所说的事情发愁。
“崩坏”除了是一种有自我意识的灾害外，还会把少部分人变成死士。
至于那些撑不过去的人。
则在崩坏侵蚀的转化过程中，直接死亡。
且普遍是以男性居多。
而在这些条件的影响下，崩坏会让那些适应力极高的人转化为一种名为“律者”的存在。
之所以称呼为律者。
是因为某个区域的崩坏能功率，达到1000hw及以上时产生的特殊个体。
她们独立在。
且有可能在出生不久后。
就具备了成为“律者”的潜在条件，并拥有某些与常人，所不拥有的东西。
泽亚告诉芽衣这种东西叫做“圣痕”。
也是可以承受高浓度崩坏能的关键所在。
根据相关推测，一般会发生大崩坏灾难的地方。
都会有这类人存在。
但往往也有些是例外的，她们虽拥有和“律者”相似的能力。
但却远远比不过律者所能造成的灾害，只是大量崩坏能堆积而成的特殊个体。
简称：拟似律者。
人类能与之对抗的，也就是同样拥有“圣痕”或极高崩坏能适应性的“女武神”才能与之匹敌。
而每战胜一个律者。
人类都需要付出巨大的代价。
利用灾害的力量来对抗灾害的力量，无疑是愚蠢的。
但人类却没有任何选择的余地。
最重要的是。
泽亚告诉过芽衣。
她的体内同样存在“律者”这样的个体。
虽然没说明原因，但泽亚的话让芽衣知道一件事。
那就是自己曾经以为的幻听。
并不是幻听。
而是自己体内，那个名为“律者”的自己在和她交流。
同样这是一颗定时炸弹。
让芽衣成为“律者的瞬间，其爆发的崩坏能。
足以摧毁掉她身边的一切。
甚至整个长空市……
虽然泽亚说过他有办法解决，但是这份沉重感。
让芽衣时刻觉得都有一把利剑悬于高颅之上。
稍有不慎，所有的东西都会灰飞烟灭。
所以从早上上课开始。
芽衣就没有任何心思把老师上课的内容听进去。
哪怕泽亚说过。
现在的她还在稳定的范围之内。
但在知道这件事后，芽衣的脑海中立马就有了直接去死的极端想法。
要不是因为泽亚告诉她。
如果现在死去的话，只怕会提前转化成律者……
芽衣从未觉得过上课的时间会如此漫长。
她现在只想快点见到泽亚。
然后解决身上的问题。
如果不行的话，那就只能……
“芽衣同学，你己经走神了一节课了。”
讲台上抱着数学课件的女老师，目光复杂的看向角落的芽衣。
她虽然同情，但却不敢牵扯进去。
“抱歉老师，我会注意的。”芽衣刚说完。
紧接着，台下就是同学们的哄笑声。
以及各类不堪入目的言论，直到老师发言她们才稍稍收敛一点。
不过芽衣并不在意。
只是在自己重新落座后，仍旧是心不在焉听不进课的样子。
…………
放学，芽衣早早的就在泽亚所在的教室门外等待。
因为成绩太差，琪亚娜又被老师台留下来写习题。
特别是时晃动时而停顿的笔尖。
让泽亚欲哭无泪。
“芽衣，笨蛋琪亚娜因为课堂作业成绩太差……被老师留下来了。”
注意到教室外的芽衣，布洛妮娅拉着对方进来坐下。
“没事的，我可以等一会儿。”
芽衣微笑着。
虽然表面上看不出什么。
但她已经开始担心泽亚到底要怎么解决这个问题了？
“芽衣是在担心那件事吗？”
布洛妮娅抬头仰望着芽衣
千羽学园，芽衣所在的年级，教室末端左边角落靠窗位置。
她有些心不在焉的眺望窗外的阳光和操场。
作为曾经的全班第一，以及最受欢迎的人。
此刻的她却只能待在尽量不引人注意的地方，独自学习，独自完成作业。
更没有班上的社团活动。
要是在遇见正是琪亚娜以前，她或许会觉得很难熬，很痛苦。
但现在都无所谓了。
哪怕班上所有人孤立，排挤她。
芽衣也只会微微一笑，没有任何不悦的情绪。
不过此刻的她却在为泽亚咋天所说的事情发愁。
“崩坏”除了是一种有自我意识的灾害外，还会把少部分人变成死士。
至于那些撑不过去的人。
则在崩坏侵蚀的转化过程中，直接死亡。
且普遍是以男性居多。
而在这些条件的影响下，崩坏会让那些适应力极高的人转化为一种名为“律者”的存在。
之所以称呼为律者。
是因为某个区域的崩坏能功率，达到1000hw及以上时产生的特殊个体。
她们独立在。
且有可能在出生不久后。
就具备了成为“律者”的潜在条件，并拥有某些与常人，所不拥有的东西。
泽亚告诉芽衣这种东西叫做“圣痕”。
也是可以承受高浓度崩坏能的关键所在。
根据相关推测，一般会发生大崩坏灾难的地方。
都会有这类人存在。
但往往也有些是例外的，她们虽拥有和“律者”相似的能力。
但却远远比不过律者所能造成的灾害，只是大量崩坏能堆积而成的特殊个体。
简称：拟似律者。
人类能与之对抗的，也就是同样拥有“圣痕”或极高崩坏能适应性的“女武神”才能与之匹敌。
而每战胜一个律者。
人类都需要付出巨大的代价。
利用灾害的力量来对抗灾害的力量，无疑是愚蠢的。
但人类却没有任何选择的余地。
最重要的是。
泽亚告诉过芽衣。
她的体内同样存在“律者”这样的个体。
虽然没说明原因，但泽亚的话让芽衣知道一件事。
那就是自己曾经以为的幻听。
并不是幻听。
而是自己体内，那个名为“律者”的自己在和她交流。
同样这是一颗定时炸弹。
让芽衣成为“律者的瞬间，其爆发的崩坏能。
足以摧毁掉她身边的一切。
甚至整个长空市……
虽然泽亚说过他有办法解决，但是这份沉重感。
让芽衣时刻觉得都有一把利剑悬于高颅之上。
稍有不慎，所有的东西都会灰飞烟灭。
所以从早上上课开始。
芽衣就没有任何心思把老师上课的内容听进去。
哪怕泽亚说过。
现在的她还在稳定的范围之内。
但在知道这件事后，芽衣的脑海中立马就有了直接去死的极端想法。
要不是因为泽亚告诉她。
如果现在死去的话，只怕会提前转化成律者……
芽衣从未觉得过上课的时间会如此漫长。
她现在只想快点见到泽亚。
然后解决身上的问题。
如果不行的话，那就只能……
“芽衣同学，你己经走神了一节课了。”
讲台上抱着数学课件的女老师，目光复杂的看向角落的芽衣。
她虽然同情，但却不敢牵扯进去。
“抱歉老师，我会注意的。”芽衣刚说完。
紧接着，台下就是同学们的哄笑声。
以及各类不堪入目的言论，直到老师发言她们才稍稍收敛一点。
不过芽衣并不在意。
只是在自己重新落座后，仍旧是心不在焉听不进课的样子。
…………
放学，芽衣早早的就在泽亚所在的教室门外等待。
因为成绩太差，琪亚娜又被老师台留下来写习题。
特别是时晃动时而停顿的笔尖。
让泽亚欲哭无泪。
“芽衣，笨蛋琪亚娜因为课堂作业成绩太差……被老师留下来了。”
注意到教室外的芽衣，布洛妮娅拉着对方进来坐下。
“没事的，我可以等一会儿。”
芽衣微笑着。
虽然表面上看不出什么。
但她已经开始担心泽亚到底要怎么解决这个问题了？
“芽衣是在担心那件事吗？”
布洛妮娅抬头仰望着芽衣
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