第126章 背课文(2/2)

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会管自己。

    补习,可能邵静听说过,认为没必要,就没和自己说。邵斯觉得就是这样,毕竟初一之后,邵静就不早起送自己上学,只负责接自己放学,理由是天黑了一个女孩子独自回家不安全。

    “好了,现在开始背诵吧!”班主任蒋学周的话落下,班级里的读书声不绝于耳。

    “大点声!大点声,大点声没吃饭吗!”班主任的声音如同洪钟一般在教室里回荡。

    底下有学生小声说:“是没吃饭呢!”

    班上的同学只好开始加大音量,开始背诵。

    邵斯听到班主任的话后,立刻将自己的声音提高了一个度

    班主任静静地听着,不时点头表示赞许。他知道,大声背诵有利于加深记忆,只有通过这种方式,才能让学生们更好更快的背下课文来。

    邵斯看着已经合上书开始背诵起课文来的周瑜,心里压力都大了起来 。

    这不是才读第一遍,你就开始背了。这就是应该没问题,周瑜你说这话的时候良心不会痛吗!

    邵斯只好开始多读几遍,加深印象之后尝试背诵,一小段一小段的背诵之后,开始磕磕绊绊的合上书在打开在合上,开启背诵。

    铃铃铃,早读结束。

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