第10章 幸运琉璃千纸鹤，一个故事一首歌(2/3)
亮的嗷！】
瓶子是普通的罐头瓶子，外表简朴通透，没有多余的累赘。
但里面却装满了用彩带折成的五颜六色的幸运星，满满的一下子。
瓶口处，用彩带围绕一圈，然后系成了个漂亮的蝴蝶结。
在蝴蝶结的两侧，还细心的用彩带裁出几条丝线，系着十几只惟肖惟妙、小巧玲珑的千纸鹤。
“呐！接下来，我再给大家唱一首新歌，歌呢跟这个有点关系，名字就叫《千纸鹤》”。说着还不忘晃了晃手里的瓶子。
十几只千纸鹤跟着瓶子的晃动起舞，在幸运星的衬托下，随着阳光烨烨生辉，欲要展翅高飞。
看的众人皆是羡慕不已。
【这也太好看了吧！这个会不会送人啊？】
【放心，送人也轮不到你！你没看到还有一个刘雨晴和袁老师呢么？想啥美事呢！】
【怪不得前几天看到于歌到小卖店又买彩带，又买彩纸的。原来是叠幸运星和千纸鹤。】
【学霸就是不一样啊！人家不但学习好，歌唱的好，这手工制作也这么厉害！好羡慕！】
【这唱歌都开始自己带道具了吗？】
而刘雨晴已经盯着这个瓶子好几天了。于歌叠幸运星和千纸鹤的手艺还是跟她学的呢！
当初问他送给谁，他还神秘兮兮的不肯说。
哼哼！就好气。小气吧啦的！
今天是要送出去了么？会不会送给自己？
想想都好期待！真是又激动又忐忑。
不过，依照这家伙的性格，貌似、可能、大概、备不住、也许，没自己什么事。
就很无奈啊。( ??? ? ??? )
【嘘！都安静，安静，要开始唱了】有人开始自发维护秩序。
于歌再一次坐到了脚踏风琴的座位前。
装满幸运星的瓶子被轻轻的放在了风琴上，异常的好看！
嘴角带着浅浅的微笑，目光平视。
眼中的焦距却仿佛穿透了教室，一直延伸于未知的远方。
画面似乎有那么一瞬间的定格。唯美而又仿若久远……
于歌身上的气质随着动作，缓缓发生了变化，慢慢变得犹如一个邻居家的大男孩。
虽然只是简单的一个举动，一个眼神，却让几位老师在不经意的一望间，心里仿佛某个记忆被轻轻拨动了一般。
#夜太深，容易看见伤痕。
#情太深，所以难舍难分~
#折一千对纸鹤，结一千颗心情。
#传说中心与心能相逢。
#夜难眠，往事忽隐忽现。
#心在痛，对你越陷越深！~
#折一千对纸鹤，解一千个心愿，
#梦醒后，情缘不再飘零……
歌声再次响起。这是一种极具辨识度的声音。阳光、温暖，安静，磁性。
像是一个久违不见的朋友，在耳边倾诉往事！
有人满心欢喜，不可置信【怎么会有这么好听的歌曲啊！就像是从心里唱出来的一样】
?(*′?｀*)人(*′?｀*)?
有人原地顿悟【千纸鹤，原来是这个意思么……】╰(???)╯
歌声在教室里缓缓回荡，犹如一个嘴角轻衔玫瑰的王子，跳着优美的舞蹈，贴着门口众人的耳边，优雅的转身来到室外，展现于校园的舞台。
作为专业的音乐老师，林春霞听得出来，于歌的声音中略有瑕疵。
但这一缺点，却又让人从心底感到一丝亲切。
瑕疵？是有意为之还是无意间的疏忽？林春霞不禁在心里狐疑，难以确定。
但看这热烈至极的气氛，脸上的笑容是怎么也藏不住。
轻轻用小臂碰了碰挨着的袁静静:“嗳~好听不？我学生”(￣y▽￣)
袁静静小声打趣，带着一丝挑衅道【我还是他班主任呢！咋滴？抢我学生？】
ξ( ?＞??)【嗯？~】
【他音乐可是我教的哦！这一行，我可是他真正入门的师傅！】林春霞不无得意。
【我是他班主任！】袁静静一双无辜的秋水眸子眨巴眨巴的，就那么看着
【虽说师傅领进门，修行靠个人，但还是要有一个好老师比较重要！静静，你说对不对？】
【我是他班主任！】袁静静脸上的笑容如春光般灿烂。
林春霞望着这个漂亮的不像话的闺蜜，心里腹诽:“死丫头，今天这是跟我杠上了啊！就死咬一句话不撒口了，是吧？”
【静静，你说将来这小子如果当了歌星，我是不是也能跟我沾光？】
【我是他班主任，从小学就是！整个初中也会是。嗯哼~】袁静静小声回应着对话。别的不说，就微笑着强调一句话。
林春霞有点扎心了，咬着牙【死丫头，你等着，看等会怎么收拾你】
旁边的周
瓶子是普通的罐头瓶子，外表简朴通透，没有多余的累赘。
但里面却装满了用彩带折成的五颜六色的幸运星，满满的一下子。
瓶口处，用彩带围绕一圈，然后系成了个漂亮的蝴蝶结。
在蝴蝶结的两侧，还细心的用彩带裁出几条丝线，系着十几只惟肖惟妙、小巧玲珑的千纸鹤。
“呐！接下来，我再给大家唱一首新歌，歌呢跟这个有点关系，名字就叫《千纸鹤》”。说着还不忘晃了晃手里的瓶子。
十几只千纸鹤跟着瓶子的晃动起舞，在幸运星的衬托下，随着阳光烨烨生辉，欲要展翅高飞。
看的众人皆是羡慕不已。
【这也太好看了吧！这个会不会送人啊？】
【放心，送人也轮不到你！你没看到还有一个刘雨晴和袁老师呢么？想啥美事呢！】
【怪不得前几天看到于歌到小卖店又买彩带，又买彩纸的。原来是叠幸运星和千纸鹤。】
【学霸就是不一样啊！人家不但学习好，歌唱的好，这手工制作也这么厉害！好羡慕！】
【这唱歌都开始自己带道具了吗？】
而刘雨晴已经盯着这个瓶子好几天了。于歌叠幸运星和千纸鹤的手艺还是跟她学的呢！
当初问他送给谁，他还神秘兮兮的不肯说。
哼哼！就好气。小气吧啦的！
今天是要送出去了么？会不会送给自己？
想想都好期待！真是又激动又忐忑。
不过，依照这家伙的性格，貌似、可能、大概、备不住、也许，没自己什么事。
就很无奈啊。( ??? ? ??? )
【嘘！都安静，安静，要开始唱了】有人开始自发维护秩序。
于歌再一次坐到了脚踏风琴的座位前。
装满幸运星的瓶子被轻轻的放在了风琴上，异常的好看！
嘴角带着浅浅的微笑，目光平视。
眼中的焦距却仿佛穿透了教室，一直延伸于未知的远方。
画面似乎有那么一瞬间的定格。唯美而又仿若久远……
于歌身上的气质随着动作，缓缓发生了变化，慢慢变得犹如一个邻居家的大男孩。
虽然只是简单的一个举动，一个眼神，却让几位老师在不经意的一望间，心里仿佛某个记忆被轻轻拨动了一般。
#夜太深，容易看见伤痕。
#情太深，所以难舍难分~
#折一千对纸鹤，结一千颗心情。
#传说中心与心能相逢。
#夜难眠，往事忽隐忽现。
#心在痛，对你越陷越深！~
#折一千对纸鹤，解一千个心愿，
#梦醒后，情缘不再飘零……
歌声再次响起。这是一种极具辨识度的声音。阳光、温暖，安静，磁性。
像是一个久违不见的朋友，在耳边倾诉往事！
有人满心欢喜，不可置信【怎么会有这么好听的歌曲啊！就像是从心里唱出来的一样】
?(*′?｀*)人(*′?｀*)?
有人原地顿悟【千纸鹤，原来是这个意思么……】╰(???)╯
歌声在教室里缓缓回荡，犹如一个嘴角轻衔玫瑰的王子，跳着优美的舞蹈，贴着门口众人的耳边，优雅的转身来到室外，展现于校园的舞台。
作为专业的音乐老师，林春霞听得出来，于歌的声音中略有瑕疵。
但这一缺点，却又让人从心底感到一丝亲切。
瑕疵？是有意为之还是无意间的疏忽？林春霞不禁在心里狐疑，难以确定。
但看这热烈至极的气氛，脸上的笑容是怎么也藏不住。
轻轻用小臂碰了碰挨着的袁静静:“嗳~好听不？我学生”(￣y▽￣)
袁静静小声打趣，带着一丝挑衅道【我还是他班主任呢！咋滴？抢我学生？】
ξ( ?＞??)【嗯？~】
【他音乐可是我教的哦！这一行，我可是他真正入门的师傅！】林春霞不无得意。
【我是他班主任！】袁静静一双无辜的秋水眸子眨巴眨巴的，就那么看着
【虽说师傅领进门，修行靠个人，但还是要有一个好老师比较重要！静静，你说对不对？】
【我是他班主任！】袁静静脸上的笑容如春光般灿烂。
林春霞望着这个漂亮的不像话的闺蜜，心里腹诽:“死丫头，今天这是跟我杠上了啊！就死咬一句话不撒口了，是吧？”
【静静，你说将来这小子如果当了歌星，我是不是也能跟我沾光？】
【我是他班主任，从小学就是！整个初中也会是。嗯哼~】袁静静小声回应着对话。别的不说，就微笑着强调一句话。
林春霞有点扎心了，咬着牙【死丫头，你等着，看等会怎么收拾你】
旁边的周
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