第13章 时间(2/3)
玲和张茵茵，通过这种不为人知的方式，给劝回到张琳身边，张琳听后，瞬间感觉到了一丝尴尬，毕竟自己一直都对吴铭不好，吴铭却不计前嫌的帮着自己，整体感觉还是挺过意不去的。
随后吴玲将今天一天发生的事告知了张琳后，全程一直都在听的张茵茵反问了一句称，那张琳外形的吴铭，在和吴铭本尊相遇时，又作何解释呢？此时的吴玲虽不知这背后的吴铭，究竟在做何打算，但是吴玲至少肯定，吴铭必定使用了法术作为混淆视听，于是，吴玲分析，吴铭使用了在上次侦破案件时，所使用的分身！
至于吴铭真的使用了分身吗？答案当然是错误的！吴铭真正的整体所使用到的工具，就是可以回到过去和走向未来的时间，然而吴铭究竟是怎么做到的，不要慌，由于在使用到的时间涉及到过去和未来，还有现在在内的三个不同的空间内，所以，下面要讲述的，便将是正常顺序的时间线，只不过，这次我们并不需要，从头来过。
昨天放学后，吴铭在小区大广场很快就写完了作业，随后隐身潜入到张琳家藏了起来，直到张琳睡着后，吴铭便用手表的功能，将张琳的时间，暂时定格在了晚上走不出来，紧接着吴铭将张琳隐身起来后，自己变成张琳，和张琳挤在同一个被窝里睡了一宿，转天，吴铭便以张琳的样子，大摇大摆的走进了学校上学。
然而为了防止被发现破绽，正在体育课上的吴铭，只能利用时空之戒的法力，回到清晨，代替正在使用张琳模样的吴铭前来上课。
可此时在体育课上，因为前往清晨给自己补缺的吴铭，才刚刚离开时，前天放学写完作业的吴铭便赶紧过来给体育课上的吴铭补缺。
然而就在当天放学写完作业后的吴铭，利用时空之戒回到了上午体育课的上课时间的四楼厕所里，为了防止被监控拍到后有口莫辩，于是，吴铭便使用了隐身的法术返回教室，为了回到昨天制造一起马博严重摔伤的事故，便故意将王以婷带了进来，这才有了这个时间的吴铭，将祁隆引到马博和百合做交易的时间点一事。
讲到这里，我们可以得知，目前一共有变成张琳的吴铭、从第三节体育课穿越到当天早晨的吴铭、从前天放学后穿越到体育课上课的吴铭、从当天放学后穿越到体育课时全程隐身的吴铭，一共四个吴铭，而我们为了区分，我们将变成张琳的吴铭称之为“正”，因为这才是吴铭的正常时间与行迹顺序；从第三节体育课穿越到当天早晨的吴铭，我们将称之为“早”；从前天穿越到体育课上课的吴铭，我们将称之为“体育课”；而最后这名从当天放学后穿越到体育课之后，一整天都以隐身的样子游走在校园里的吴铭，我们将称之为“隐身”。
好，那我们从“正”的视角来讲述，一天下来的整体行程与随处可见的破绽。
马博严重摔伤后的第二天，校长武泽天公开给予批评与处罚，“正”上学来第一件事就是全程紧盯王以婷的同时，还要与白天现身的吴铭全程打照面，然而我们最需要分析的，就是与“正”全程打照面的吴铭，究竟是哪个时间点穿越而来的吴铭呢？
这里我们需要敲黑板划重点了，我们别忘了，白天吴铭的手，可是被宋慧莹拿钉子扎伤了的，所以，在体育课做交接之前的吴铭，其实一直都是“早”在行动，就当“早”在上体育课的过程中，需要经历到离开时的时间点进行穿越，才能穿越回到出发的时间后，继续完成“早”在体育课上的后面大半天的时间线，紧接着就是“体育课”从当天放学后的时间，穿越到体育课上课时，“早”穿越而来的时间点上，而恰恰就在这个时间点，则必须与“早”的去和来时间完全重合才行，如果稍有偏差，无论是“早”还是“体育课”，都会给“正”带来暴露的危机。
而“体育课”穿越而来后的第一个课间，也就是上午第三节课的课间，“体育课”必须要经历一次受伤的劫难，然而此时的“正”，又在做什么呢？
还记得王以婷的眼神提示吗？王以婷的眼神提示，让吴玲从吴铭手里接过构图，而吴铭需要在宋慧莹面前，故意往张茵茵的口袋里虚晃一枪引发宋慧莹上钩，而这个时候的吴铭，就是我们的“早”，“早”按照经历过一遍这件事的经验，故意把真的构图给了吴玲，目的就是为了通过吴玲，将真的构图直接传递给了“正”，而“正”接到了构图后，迅速做出一份假的构图，从而混淆视听，以便于让吴玲和张茵茵通过对此事的不解，而找到张琳商议。
然而“体育课”被宋慧莹用钉子扎伤后，“隐身”便在医务室附近等到了“体育课”，就这样，“体育课”被带进去包扎好后，“隐身”立刻定格住了宋慧莹和医务室内的时间，而这时的“正”借口上厕所出来后就位，“正”就转换成了“体育课”，而“体育课”却转换成了“隐身”。
真正的“隐身”在第三节体育课内，来到教室后，完成了把王以婷带进昨天的时间里，随后又完成了把昨天马博严重摔伤事件的祁隆，带进了在当天里，还要靠前的马博与百合交易事件的时间当中，两项任务完成后，“隐身”将祁隆的时间恢复了
随后吴玲将今天一天发生的事告知了张琳后，全程一直都在听的张茵茵反问了一句称，那张琳外形的吴铭，在和吴铭本尊相遇时，又作何解释呢？此时的吴玲虽不知这背后的吴铭，究竟在做何打算，但是吴玲至少肯定，吴铭必定使用了法术作为混淆视听，于是，吴玲分析，吴铭使用了在上次侦破案件时，所使用的分身！
至于吴铭真的使用了分身吗？答案当然是错误的！吴铭真正的整体所使用到的工具，就是可以回到过去和走向未来的时间，然而吴铭究竟是怎么做到的，不要慌，由于在使用到的时间涉及到过去和未来，还有现在在内的三个不同的空间内，所以，下面要讲述的，便将是正常顺序的时间线，只不过，这次我们并不需要，从头来过。
昨天放学后，吴铭在小区大广场很快就写完了作业，随后隐身潜入到张琳家藏了起来，直到张琳睡着后，吴铭便用手表的功能，将张琳的时间，暂时定格在了晚上走不出来，紧接着吴铭将张琳隐身起来后，自己变成张琳，和张琳挤在同一个被窝里睡了一宿，转天，吴铭便以张琳的样子，大摇大摆的走进了学校上学。
然而为了防止被发现破绽，正在体育课上的吴铭，只能利用时空之戒的法力，回到清晨，代替正在使用张琳模样的吴铭前来上课。
可此时在体育课上，因为前往清晨给自己补缺的吴铭，才刚刚离开时，前天放学写完作业的吴铭便赶紧过来给体育课上的吴铭补缺。
然而就在当天放学写完作业后的吴铭，利用时空之戒回到了上午体育课的上课时间的四楼厕所里，为了防止被监控拍到后有口莫辩，于是，吴铭便使用了隐身的法术返回教室，为了回到昨天制造一起马博严重摔伤的事故，便故意将王以婷带了进来，这才有了这个时间的吴铭，将祁隆引到马博和百合做交易的时间点一事。
讲到这里，我们可以得知，目前一共有变成张琳的吴铭、从第三节体育课穿越到当天早晨的吴铭、从前天放学后穿越到体育课上课的吴铭、从当天放学后穿越到体育课时全程隐身的吴铭，一共四个吴铭，而我们为了区分，我们将变成张琳的吴铭称之为“正”，因为这才是吴铭的正常时间与行迹顺序；从第三节体育课穿越到当天早晨的吴铭，我们将称之为“早”；从前天穿越到体育课上课的吴铭，我们将称之为“体育课”；而最后这名从当天放学后穿越到体育课之后，一整天都以隐身的样子游走在校园里的吴铭，我们将称之为“隐身”。
好，那我们从“正”的视角来讲述，一天下来的整体行程与随处可见的破绽。
马博严重摔伤后的第二天，校长武泽天公开给予批评与处罚，“正”上学来第一件事就是全程紧盯王以婷的同时，还要与白天现身的吴铭全程打照面，然而我们最需要分析的，就是与“正”全程打照面的吴铭，究竟是哪个时间点穿越而来的吴铭呢？
这里我们需要敲黑板划重点了，我们别忘了，白天吴铭的手，可是被宋慧莹拿钉子扎伤了的，所以，在体育课做交接之前的吴铭，其实一直都是“早”在行动，就当“早”在上体育课的过程中，需要经历到离开时的时间点进行穿越，才能穿越回到出发的时间后，继续完成“早”在体育课上的后面大半天的时间线，紧接着就是“体育课”从当天放学后的时间，穿越到体育课上课时，“早”穿越而来的时间点上，而恰恰就在这个时间点，则必须与“早”的去和来时间完全重合才行，如果稍有偏差，无论是“早”还是“体育课”，都会给“正”带来暴露的危机。
而“体育课”穿越而来后的第一个课间，也就是上午第三节课的课间，“体育课”必须要经历一次受伤的劫难，然而此时的“正”，又在做什么呢？
还记得王以婷的眼神提示吗？王以婷的眼神提示，让吴玲从吴铭手里接过构图，而吴铭需要在宋慧莹面前，故意往张茵茵的口袋里虚晃一枪引发宋慧莹上钩，而这个时候的吴铭，就是我们的“早”，“早”按照经历过一遍这件事的经验，故意把真的构图给了吴玲，目的就是为了通过吴玲，将真的构图直接传递给了“正”，而“正”接到了构图后，迅速做出一份假的构图，从而混淆视听，以便于让吴玲和张茵茵通过对此事的不解，而找到张琳商议。
然而“体育课”被宋慧莹用钉子扎伤后，“隐身”便在医务室附近等到了“体育课”，就这样，“体育课”被带进去包扎好后，“隐身”立刻定格住了宋慧莹和医务室内的时间，而这时的“正”借口上厕所出来后就位，“正”就转换成了“体育课”，而“体育课”却转换成了“隐身”。
真正的“隐身”在第三节体育课内，来到教室后，完成了把王以婷带进昨天的时间里，随后又完成了把昨天马博严重摔伤事件的祁隆，带进了在当天里，还要靠前的马博与百合交易事件的时间当中，两项任务完成后，“隐身”将祁隆的时间恢复了
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