第173章 人才培养(2/2)
致明白领民们的心中如何想。
领民们之所以不愿意将孩子送去学堂，本质上是因为不敢！
在这个世界，
知识是上等人才有资格去学，去掌握的东西。
处于最底层的普通领民，没有资格去掌握知识。
一旦被等人发现，底层人私自学习知识，必然会遭受到上层人的镇压。
正是这种做法，让上层人给底层人打造了一道无形，但坚不可摧的壁垒。同时断绝了底层人的上升通道。
还有一点，
眼下东城，只要付出劳动力，就会有报酬。
即便是孩子，在付出劳动力之后，也会根据劳动的成果，获得相对应的工分。
领民们见识到了工分的好处，自然不舍得家中孩子所带来的一份收入。
“看来需要想办法改变领民们的固有认知才行！”
想明白之后，陈去病又陷入了沉思。
如果不改变领民们的固有认知，学堂就没办法办起来，
即便办起来也没有学生。
没有学生，就没办法培养人才。
要是没有人才，就会影响后续的领地发展。
如此，就形成了一个恶性的闭环。
其实陈去病也不是没想过从领地外招募人才。
但正如前面说到的一样。
知识是上层人才能掌握的东西。
既然是上层人，就必定带有上层人天生自带的劣根性。
目中无人，自视甚高……等，这些词都能用到上层人身上。
想一想，一个自视甚高的上层人，如何会看得起一个人口开两万人的小领地？
甚至于到时候一旦发现了陈去病能够无限量供应粮食，反而还会起歹心。
领民们之所以不愿意将孩子送去学堂，本质上是因为不敢！
在这个世界，
知识是上等人才有资格去学，去掌握的东西。
处于最底层的普通领民，没有资格去掌握知识。
一旦被等人发现，底层人私自学习知识，必然会遭受到上层人的镇压。
正是这种做法，让上层人给底层人打造了一道无形，但坚不可摧的壁垒。同时断绝了底层人的上升通道。
还有一点，
眼下东城，只要付出劳动力，就会有报酬。
即便是孩子，在付出劳动力之后，也会根据劳动的成果，获得相对应的工分。
领民们见识到了工分的好处，自然不舍得家中孩子所带来的一份收入。
“看来需要想办法改变领民们的固有认知才行！”
想明白之后，陈去病又陷入了沉思。
如果不改变领民们的固有认知，学堂就没办法办起来，
即便办起来也没有学生。
没有学生，就没办法培养人才。
要是没有人才，就会影响后续的领地发展。
如此，就形成了一个恶性的闭环。
其实陈去病也不是没想过从领地外招募人才。
但正如前面说到的一样。
知识是上层人才能掌握的东西。
既然是上层人，就必定带有上层人天生自带的劣根性。
目中无人，自视甚高……等，这些词都能用到上层人身上。
想一想，一个自视甚高的上层人，如何会看得起一个人口开两万人的小领地？
甚至于到时候一旦发现了陈去病能够无限量供应粮食，反而还会起歹心。