第38章 覆试(1/2)
覆试共考三场，第一场覆试被称为“初覆”。
翌日，初六等人吃过状元及第粥，昂首阔步来到考院外。
和正试的人潮涌动相比，这一场人数明显减少，科举的残酷，可见一斑。
锣声响起，考生开始进场。
程序和上一场一样，各类信息确认无误后，考生拿号进入考棚。
步入考棚，初六照旧先检查桌椅，他将桌子整理平稳后，试卷也送了进来。
这时候的考生脑子最清醒，必须先看题，遵循从易到难原则，先把简单题拿下，再啃难题。
初六迅速浏览题目，然后放松心情答题。
他感到初覆也能轻松过关。
第一道题是表判，共有三道小题。
不亏是师父，这样的偏题都被他押中了，不得不服。
表判主要考查的是律法知识，以及考生对案例的认识。
县试一般不考此类题，也不知县尊大人抽的哪门子风，捡偏门题目考。
是嫌淘汰考生有难度吗？
这题对大多考生来说就是送命题，但对初六和苏彪来说就是送分题。
第二道题是四书题，题目是前王不忘。
这题光从字面意思看，就是先王让人难忘。
如果不是熟读四书五经，你连先王是谁都不知道，他让人难忘的事迹又从何来。
答题没有切入点，光靠瞎蒙肯定扑。
初六清楚这题目出自《大学》。
先王是指周文王和周武王，两王都是圣君，善用贤能治国，才使周朝日渐昌盛，开创周朝八百年基业。
其实这道题的题目不完整，是出题官有意为之。
省略后面的句子，看考生能不能联想到主旨，有点截搭题的影子。
原文是这样的。
“於戏，前王不忘。君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。”
整句话的意思是：“呜呼！前代的君王无法被人忘记。这是因为君王能够以先王为榜样，尊重贤明，亲近亲族，一般百姓也能蒙受恩泽，享受快乐，获得利益。因此，先王能被后世永远铭记。”
题目是“前王不忘”，其实就是为了引出“君子贤其贤而亲其亲”。
解题点就在这里。
古之帝王，若能以海纳百川之胸襟，广开才路，慧眼识珠。
不仅国家得以昌盛，百姓亦能安居乐业，共沐太平之福。
做个明君，善用贤能，造福百姓，就能被百姓铭记，传颂千古。
这是每一位君王治国安邦的不变基石。
不用说，这道题末尾又得加进去点睛之笔颂圣。
马屁走起。
把文章写到草稿纸上，初六看第三题。
第三题是五言六韵试帖诗，题目是：赋得一树百获得年字。
这诗比上一场加了难度。
首先“一树百获”有出处，它出自《管子》。
“一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”
一树百获就是百年树人，就要贴合培育人才来解题。
倘若初六用“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”来替代，绝对是零分。
试帖诗不注重文采，注重格式和规定。
试帖诗规定了韵脚和韵部，题目中的“得年字”，就是以“年”所在的韵部为韵。
没有这个就是跑题。
其中题目中的一树百获这四个字，一定要在诗中点出。
五言六韵试帖诗，一句五个字，两句为一联，每联要有一韵。
只要“年”字所在的韵部下手，就算不出彩，至少也能过得去。
初六沉思良久，开始下笔，写到草稿纸上。
“嘉树育英贤，千祥映瑞年。一谷秋实少，百人德泽绵。木茂十丰稔，才高百梦圆。树人功业着，兴国韵如弦。管子遗文耀，今朝壮志坚。众心同奋勉，盛世谱新篇。”
写完草稿，已到中午。
初六就着水吃了点饼丁，重返案牍，开始字斟句酌雕琢诗文。
反复修改，直至自认为没了瑕疵，才开始誊写。
末了，又检查姓名、籍贯等处，确认无误后，摇铃交卷。
两个小吏见这么大孩子居然过了正试，又是吃惊，又是好奇。
默默记下初六的名字，等放榜时看看能不能过初覆。
出了考场，恰好碰到苏彪。
二人对了一下答案，都中规中矩，便一起出了考院。
文澜沧听罢二人答案，欣慰点头，说过初覆没问题。
尤其表判是偏题，会淘汰一大批考生。
正议论间，就见金睿泽黑着脸走过来。
大伙做好了听金睿泽炫耀的准备，谁知金睿泽突然止步，默默看了他们几眼，绕过去走了。
看来这厮没有考好。
翌日，初六等人吃过状元及第粥，昂首阔步来到考院外。
和正试的人潮涌动相比，这一场人数明显减少，科举的残酷，可见一斑。
锣声响起，考生开始进场。
程序和上一场一样，各类信息确认无误后，考生拿号进入考棚。
步入考棚，初六照旧先检查桌椅，他将桌子整理平稳后，试卷也送了进来。
这时候的考生脑子最清醒，必须先看题，遵循从易到难原则，先把简单题拿下，再啃难题。
初六迅速浏览题目，然后放松心情答题。
他感到初覆也能轻松过关。
第一道题是表判，共有三道小题。
不亏是师父，这样的偏题都被他押中了，不得不服。
表判主要考查的是律法知识，以及考生对案例的认识。
县试一般不考此类题，也不知县尊大人抽的哪门子风，捡偏门题目考。
是嫌淘汰考生有难度吗？
这题对大多考生来说就是送命题，但对初六和苏彪来说就是送分题。
第二道题是四书题，题目是前王不忘。
这题光从字面意思看，就是先王让人难忘。
如果不是熟读四书五经，你连先王是谁都不知道，他让人难忘的事迹又从何来。
答题没有切入点，光靠瞎蒙肯定扑。
初六清楚这题目出自《大学》。
先王是指周文王和周武王，两王都是圣君，善用贤能治国，才使周朝日渐昌盛，开创周朝八百年基业。
其实这道题的题目不完整，是出题官有意为之。
省略后面的句子，看考生能不能联想到主旨，有点截搭题的影子。
原文是这样的。
“於戏，前王不忘。君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。”
整句话的意思是：“呜呼！前代的君王无法被人忘记。这是因为君王能够以先王为榜样，尊重贤明，亲近亲族，一般百姓也能蒙受恩泽，享受快乐，获得利益。因此，先王能被后世永远铭记。”
题目是“前王不忘”，其实就是为了引出“君子贤其贤而亲其亲”。
解题点就在这里。
古之帝王，若能以海纳百川之胸襟，广开才路，慧眼识珠。
不仅国家得以昌盛，百姓亦能安居乐业，共沐太平之福。
做个明君，善用贤能，造福百姓，就能被百姓铭记，传颂千古。
这是每一位君王治国安邦的不变基石。
不用说，这道题末尾又得加进去点睛之笔颂圣。
马屁走起。
把文章写到草稿纸上，初六看第三题。
第三题是五言六韵试帖诗，题目是：赋得一树百获得年字。
这诗比上一场加了难度。
首先“一树百获”有出处，它出自《管子》。
“一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”
一树百获就是百年树人，就要贴合培育人才来解题。
倘若初六用“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”来替代，绝对是零分。
试帖诗不注重文采，注重格式和规定。
试帖诗规定了韵脚和韵部，题目中的“得年字”，就是以“年”所在的韵部为韵。
没有这个就是跑题。
其中题目中的一树百获这四个字，一定要在诗中点出。
五言六韵试帖诗，一句五个字，两句为一联，每联要有一韵。
只要“年”字所在的韵部下手，就算不出彩，至少也能过得去。
初六沉思良久，开始下笔，写到草稿纸上。
“嘉树育英贤，千祥映瑞年。一谷秋实少，百人德泽绵。木茂十丰稔，才高百梦圆。树人功业着，兴国韵如弦。管子遗文耀，今朝壮志坚。众心同奋勉，盛世谱新篇。”
写完草稿，已到中午。
初六就着水吃了点饼丁，重返案牍，开始字斟句酌雕琢诗文。
反复修改，直至自认为没了瑕疵，才开始誊写。
末了，又检查姓名、籍贯等处，确认无误后，摇铃交卷。
两个小吏见这么大孩子居然过了正试，又是吃惊，又是好奇。
默默记下初六的名字，等放榜时看看能不能过初覆。
出了考场，恰好碰到苏彪。
二人对了一下答案，都中规中矩，便一起出了考院。
文澜沧听罢二人答案，欣慰点头，说过初覆没问题。
尤其表判是偏题，会淘汰一大批考生。
正议论间，就见金睿泽黑着脸走过来。
大伙做好了听金睿泽炫耀的准备，谁知金睿泽突然止步，默默看了他们几眼，绕过去走了。
看来这厮没有考好。
本章未完，点击下一页继续阅读