第48章 电子设备和灵力相结合？(1/2)
第48章
唐小柔趴在书桌上计算得很认真。
气氛沉默了三五秒之后，她才后知后觉地抬起头，呆呆地看向柳依依和林慕雪：
“诶？我吗？”
“我在尝试把电子设备和修仙者的灵力结合起来，但能源负荷的转换实在太复杂了！”
“灵力的引入会导致电子发生位移和偏转，所以这其中涉及到一个临界偏离修正系数，可这个值居然是非线性的，因此我只能考虑用二维......”
“停！”
面对滔滔不绝的唐小柔，柳依依急忙打断了她，“好了小柔，我知道你在干什么了，你不用再说了！”
把现代科学知识和修仙相结合！
早在选专业那天，柳依依就知道唐小柔是打算做这个了。
虽然很惊讶，但......
她总觉得那是天方夜谭！
不过......
如果是唐小柔的话，或许真的能做到也说不定。
毕竟她前几天才亲眼见到，一个国内赫赫有名的物理学家，竟然打视频电话向唐小柔请教学术问题......
听完二人的交流，林慕雪没有说话，而是默默地走开了。
她对唐小柔要把现代科学和修仙结合起来的想法并不感兴趣。
但......
她觉得这好像还挺厉害的。
而且她心里也有些期待。
如果唐小柔真的能像她说的那样，把电子设备和修仙者的灵力结合起来......
不知道究竟会制造出什么新奇的东西来？
女生宿舍里。
柳依依和林慕雪不明觉厉，心中隐隐有些期待。
......
翌日。
按照课表，六门修仙专业，每周均是只有一节专业课。
分别都排在了周一、周二和周三。
到了今天周四，则是所有专业一起上的“修仙通识公共课”。
早晨八点，阳光微熹。
偌大的阶梯教室里。
一百名少年少女坐得整整齐齐，每个人脸上都是神采奕奕，精神百倍！
随着上课铃响起。
苏铭不紧不慢地插上U盘，打开教学ppt，开始了今天的讲课。
“各位同学，你们虽然专业各不相同，但每个修仙专业其实都有着许多相同之处。”
“所以，每周四是大家的‘修仙通识公共课’，无论什么专业的同学都要来上。”
“而今天，我们要讲的是一个极为虚无缥缈的概念——修仙者的感悟！”
苏铭说着，便用激光笔射向投影幕布，朗声道，
“在仙侠小说里，我们经常能见到‘感悟’这个字眼。”
“可在现实中，究竟何为感悟？我们修仙者到底要感悟什么？这个问题，我们先从......”
公共课的时长跟一般专业课一样，都是四个小时。
下午的时间，苏铭没有安排课程。
那是他故意留出来，让学生们自主学习和修炼的。
虽然缥缈大学带有“大学”二字，但是却跟一般的大学有着本质的区别。
区别就在于，缥缈大学教的是修仙！
而修仙，是需要花大把的时间修炼和感悟的。
倘若像外界那些常规学校那样，把每天的课都排得满满当当的。
那样只会让学生们没有时间修炼，迟迟无法提升修为，最终沦为一个空有理论知识，只会纸上谈兵的弱鸡修仙者！
修仙。
终究还是实践为主！
这也是苏铭，为什么给每一门修仙专业，每周都只排了一节专业课的原因。
......
翌日。
周五。
今天一整天都是“作业课”。
周一到周三这几天里，苏铭每上完一个修仙专业的专业课，都会给他们布置相应专业的课后作业。
而周五的作业课。
便是为了检查学生们的课后作业完成情况。
只有课后作业完成得好，才能证明学生们掌握了课堂上的修仙知识。
反之，则是掌握得不好。
这种时候，苏铭就需要针对性地进行指点和教导，帮学生们解惑。
但......
今天的这节作业课，每一位学生的课后作业都完成得很好。
无论是谁，苏铭挑不出任何毛病来！
对此，苏铭很是欣慰。
这些个系统筛选出来的天赋极佳的学生们，果然没有令他失望！
他估摸着这学期结束。
先斩后奏建立缥缈大学的计划，便算是圆满成功了。
到时候，就可以考虑将缥缈大学公布于世了！
......
唐小柔趴在书桌上计算得很认真。
气氛沉默了三五秒之后，她才后知后觉地抬起头，呆呆地看向柳依依和林慕雪：
“诶？我吗？”
“我在尝试把电子设备和修仙者的灵力结合起来，但能源负荷的转换实在太复杂了！”
“灵力的引入会导致电子发生位移和偏转，所以这其中涉及到一个临界偏离修正系数，可这个值居然是非线性的，因此我只能考虑用二维......”
“停！”
面对滔滔不绝的唐小柔，柳依依急忙打断了她，“好了小柔，我知道你在干什么了，你不用再说了！”
把现代科学知识和修仙相结合！
早在选专业那天，柳依依就知道唐小柔是打算做这个了。
虽然很惊讶，但......
她总觉得那是天方夜谭！
不过......
如果是唐小柔的话，或许真的能做到也说不定。
毕竟她前几天才亲眼见到，一个国内赫赫有名的物理学家，竟然打视频电话向唐小柔请教学术问题......
听完二人的交流，林慕雪没有说话，而是默默地走开了。
她对唐小柔要把现代科学和修仙结合起来的想法并不感兴趣。
但......
她觉得这好像还挺厉害的。
而且她心里也有些期待。
如果唐小柔真的能像她说的那样，把电子设备和修仙者的灵力结合起来......
不知道究竟会制造出什么新奇的东西来？
女生宿舍里。
柳依依和林慕雪不明觉厉，心中隐隐有些期待。
......
翌日。
按照课表，六门修仙专业，每周均是只有一节专业课。
分别都排在了周一、周二和周三。
到了今天周四，则是所有专业一起上的“修仙通识公共课”。
早晨八点，阳光微熹。
偌大的阶梯教室里。
一百名少年少女坐得整整齐齐，每个人脸上都是神采奕奕，精神百倍！
随着上课铃响起。
苏铭不紧不慢地插上U盘，打开教学ppt，开始了今天的讲课。
“各位同学，你们虽然专业各不相同，但每个修仙专业其实都有着许多相同之处。”
“所以，每周四是大家的‘修仙通识公共课’，无论什么专业的同学都要来上。”
“而今天，我们要讲的是一个极为虚无缥缈的概念——修仙者的感悟！”
苏铭说着，便用激光笔射向投影幕布，朗声道，
“在仙侠小说里，我们经常能见到‘感悟’这个字眼。”
“可在现实中，究竟何为感悟？我们修仙者到底要感悟什么？这个问题，我们先从......”
公共课的时长跟一般专业课一样，都是四个小时。
下午的时间，苏铭没有安排课程。
那是他故意留出来，让学生们自主学习和修炼的。
虽然缥缈大学带有“大学”二字，但是却跟一般的大学有着本质的区别。
区别就在于，缥缈大学教的是修仙！
而修仙，是需要花大把的时间修炼和感悟的。
倘若像外界那些常规学校那样，把每天的课都排得满满当当的。
那样只会让学生们没有时间修炼，迟迟无法提升修为，最终沦为一个空有理论知识，只会纸上谈兵的弱鸡修仙者！
修仙。
终究还是实践为主！
这也是苏铭，为什么给每一门修仙专业，每周都只排了一节专业课的原因。
......
翌日。
周五。
今天一整天都是“作业课”。
周一到周三这几天里，苏铭每上完一个修仙专业的专业课，都会给他们布置相应专业的课后作业。
而周五的作业课。
便是为了检查学生们的课后作业完成情况。
只有课后作业完成得好，才能证明学生们掌握了课堂上的修仙知识。
反之，则是掌握得不好。
这种时候，苏铭就需要针对性地进行指点和教导，帮学生们解惑。
但......
今天的这节作业课，每一位学生的课后作业都完成得很好。
无论是谁，苏铭挑不出任何毛病来！
对此，苏铭很是欣慰。
这些个系统筛选出来的天赋极佳的学生们，果然没有令他失望！
他估摸着这学期结束。
先斩后奏建立缥缈大学的计划，便算是圆满成功了。
到时候，就可以考虑将缥缈大学公布于世了！
......
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