第5章 孙少安和贺秀莲在贺秀莲复活后对孙虎的教育(2/2)

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吵。而是在晚上孩子睡着后,坐下来好好商量。孙少安说:“秀莲,我不是舍不得钱,是怕孩子养成乱要东西的习惯。”贺秀莲点头表示理解:“少安,我懂,可孩子看到别的小伙伴有,心里羡慕。要不咱跟孩子定个规矩,比如考试进步了就可以买。”孙少安觉得这个主意不错,两人达成了一致。

    就这样,在一次次的矛盾冲突中,孙少安和贺秀莲不断反思、调整,逐渐找到了适合教育孩子的方法。

    每逢农忙时节,孙少安和贺秀莲都会带着孩子一起去田里劳作,让他们体会到劳动的艰辛和收获的喜悦,懂得珍惜粮食和劳动成果。

    孙少安和贺秀莲的善举得到了全村人的称赞和尊重,他们成为了双水村的骄傲。而他们的家庭也充满了欢声笑语,孩子们在良好的家庭氛围中健康成长,一家人其乐融融。

    然而,生活总是充满了挑战。随着市场竞争的加剧,一些新兴的砖厂崛起,给孙少安的砖厂带来了不小的压力。但经历过风风雨雨的夫妻俩并没有被困难吓倒,他们积极应对,不断创新,改进生产技术,降低成本,提高产品的竞争力。

    在这个过程中,孙少安和贺秀莲的感情也越发深厚。他们相互支持,相互鼓励,共同面对生活中的每一个难题。

    最终,他们的砖厂在激烈的市场竞争中站稳了脚跟,并且越办越兴旺。孙少安和贺秀莲的故事成为了双水村的传奇,激励着一代又一代的人为了美好生活而努力奋斗。

    正是由于秀莲的溺爱使得孙虎性格有了缺陷。在成长的道路上,孙虎遇到问题总是习惯性地逃避,缺乏面对困难的勇气和解决问题的能力。他稍有不如意,便会大发脾气,从不懂得自我控制和情绪管理。

    在学校里,孙虎与同学们相处得也并不融洽。他总是以自我为中心,不愿意与他人分享,也不懂得关心和照顾别人的感受。一旦同学之间发生矛盾,他不是想着如何化解,而是采取强硬甚至粗暴的方式去处理,导致同学们都对他敬而远之。

    这种性格缺陷也影响到了他的未来发展。毕业后,孙虎在工作中频繁碰壁。他受不了上司的批评,也无法与同事协作完成任务,每份工作都做不长久。秀莲这才意识到,自己当初无原则的溺爱,竟给孙虎的人生带来了如此多的负面影响,可此时想要纠正,却已为时过晚。少安和秀莲经营砖厂,由于砖厂事务繁忙,他们不得不把孩子送给孙玉厚照顾。

    孙玉厚非常疼爱自己的孙子孙女,尽心尽力地照顾他们。他虽然年事已高,但依然充满耐心和慈爱。每天,他会早早起床为孩子们准备早餐,送他们去上学。傍晚,又会在门口等待着孩子们归来。

    在孙玉厚的悉心照料下,孩子们健康快乐地成长着。他会给孩子们讲述过去的故事,传授一些生活的道理和做人的准则。孩子们也特别喜欢和爷爷在一起,听他讲述那些充满岁月痕迹的往事。

    少安和秀莲看到孩子们在孙玉厚那里得到了很好的照顾,心中既感激又愧疚。他们感激父亲为他们分担了照顾孩子的责任,让他们能够全身心地投入到砖厂的经营中;愧疚的是不能时刻陪伴在孩子身边,见证他们成长的每一个瞬间。

    于是,夫妻俩只要一有空闲时间,就会立刻回到家中,陪伴孩子和父亲。他们会给孩子们带一些小礼物,一起度过温馨的家庭时光。在这些短暂的相聚里,一家人充满了欢声笑语。

    随着砖厂的生意越来越好,少安和秀莲的经济状况也有了很大的改善。他们决定为家里盖一栋更大、更舒适的房子,让一家人能够过上更好的生活。同时,他们也计划着等砖厂稳定后,适当减少工作时间,将更多的精力放在家庭上,陪伴孩子成长,以弥补之前缺失的时光。

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