第53章 法术课(1/2)
先前利亚在两个世界中都当过老师，所以面对上百双眼睛时倒是没有怯场。
“我是Arcanist，你们未来的老师，考虑到Arcanist只是一个代称，你们可以称呼我为——夏拉菲，它的意思就是老师。”
“自我介绍就到这里，现在让我们先来学习第一个法术：次级神莓术。”
“以我的个人经验，这是最容易学会的一个零环戏法。”
“它的法术效果是制造1至4颗充满营养的浆果，食用一颗可以满足一个成年人一餐的营养需求。浆果持续时间为24小时，如果没能及时食用，浆果将腐败变质。”
“它的咒语是Ad cIbUS，不需要搭配施法手势。”
“法术不需要施法材料，但需要施法器材，”利亚指了指自己胸前的徽章，“就是这个。”
“法术模型请看黑板。”
利亚做了个手势，一旁的助手立刻开启ppt，放出3d模型示意图。
“施法时，记得先在心里构造出法术模型后，才能吟唱咒语。”
她用最慢的速度做了一次示范。
“下面你们要做的，就是背熟以上内容，然后进行施法练习。”
啊？
学徒们瞪大了眼睛。
教了有十分钟吗？这就直接上手做题了？
学徒甲用手肘悄悄撞了撞同桌：“你觉不觉得，有一种在哈利波特的世界上学的感觉？只不过我们没有魔杖而已。”
同桌：“哈利波特是谁？什么是魔杖？”
学徒甲看了看对方的年级：“对不起，大爷，打扰了。”
同桌吹胡子瞪眼：“什么大爷，我才58！”
助手将法术模型示意图和咒语音频发送到了每个学徒的个人电脑里，这样每个人可以看得更仔细，也能通过耳机反复收听来达到记忆效果。
一时之间，阶梯教室里到处是低声念诵的声音。
再看利亚，她已经坐了下来，悠哉悠哉地喝起助手泡的茉莉花茶。
旁听席上同样出现了议论的声音。
“老周，这课程是不是太儿戏了……老周？老周！”
说话的人以为周喆直走了神，略有不满地拍了他一下。
周喆直手一抖，从指缝里掉出来两粒蓝莓。他看了对方一眼，侧身弯腰把蓝莓捡了起来，用手帕擦干净后，塞了一粒在嘴里。
“都掉地上了就别吃……”那人还要继续发牢骚，突然一呆，愣在了原地。
周喆直也不管他，慢悠悠地品完嘴里的蓝莓，吐出一个字。
“妙！”
除了在场的176位学徒，还有不少人是看过誓词的。他们看过，读过，心中承认，也就有了学法术的资格。
周喆直就是其中之一。
看起来，他还是个优秀学员。
一节课45分钟，休息15分钟后接着上第二节课。
第二节课又学了另一个零环戏法，光亮术。
这个戏法需要施法材料：一只萤火虫或是一片磷光苔藓。
材料被装在一个小盒子里，助手们在休息时间就发放完毕。
还是讲课10分钟，自习半小时。
到了这个时候，已经没人说闲话了。
光是第一节课上，就有11人（包括周）成功地召唤出了次级神莓。
第二节课上，完美复刻出法术的学徒有7人，召唤出光球但无法控制明亮度的学徒有15人。
到了中午，大部分学徒冲进食堂几口扒完饭后，又匆匆忙忙赶回阶梯教室。
小部分学生靠着厚脸皮，硬是从那10个同学手里讨来了次级神莓当做午餐，然后继续热情洋溢地投入到法术学习之中。
下午没有新课程，主要由优秀学徒上台讲解自己的学习方式。
讲着讲着，话题一拐，突然变成了如何使用现代科学知识诠释法术和辅助法术学习上。
一时间，整个教室内充斥着原子跃迁发光，冷热光源，光辐射，化学能，生物能，仿生科技，三维打印技术，辅助添加技术……等等让人一听就觉得非常高大上的词汇。
台上说得激情澎湃口沫飞溅，台下认真听讲不时提问。
只有利亚，脸上的微笑有些僵硬。
孩子要是听得懂，也不至于去当美术生啊！
求求各位大佬收了神通吧！
上午悠哉游哉，下午如坐针毡，就是利亚这一天的真实体会。
得亏学徒们没有让这位新晋夏拉菲站起来回答几个科学方面的问题，不然利亚可以当场表演一个呆若木鸡、汗如雨下。
虽然心累，但利亚内心还是高兴的。
这些学徒的学习速度远超过两个任务世界中的学徒，是否意味着，他们的上限将会更高呢？
一个全民施法者的社会？
无法想象。
已知的文化作品
“我是Arcanist，你们未来的老师，考虑到Arcanist只是一个代称，你们可以称呼我为——夏拉菲，它的意思就是老师。”
“自我介绍就到这里，现在让我们先来学习第一个法术：次级神莓术。”
“以我的个人经验，这是最容易学会的一个零环戏法。”
“它的法术效果是制造1至4颗充满营养的浆果，食用一颗可以满足一个成年人一餐的营养需求。浆果持续时间为24小时，如果没能及时食用，浆果将腐败变质。”
“它的咒语是Ad cIbUS，不需要搭配施法手势。”
“法术不需要施法材料，但需要施法器材，”利亚指了指自己胸前的徽章，“就是这个。”
“法术模型请看黑板。”
利亚做了个手势，一旁的助手立刻开启ppt，放出3d模型示意图。
“施法时，记得先在心里构造出法术模型后，才能吟唱咒语。”
她用最慢的速度做了一次示范。
“下面你们要做的，就是背熟以上内容，然后进行施法练习。”
啊？
学徒们瞪大了眼睛。
教了有十分钟吗？这就直接上手做题了？
学徒甲用手肘悄悄撞了撞同桌：“你觉不觉得，有一种在哈利波特的世界上学的感觉？只不过我们没有魔杖而已。”
同桌：“哈利波特是谁？什么是魔杖？”
学徒甲看了看对方的年级：“对不起，大爷，打扰了。”
同桌吹胡子瞪眼：“什么大爷，我才58！”
助手将法术模型示意图和咒语音频发送到了每个学徒的个人电脑里，这样每个人可以看得更仔细，也能通过耳机反复收听来达到记忆效果。
一时之间，阶梯教室里到处是低声念诵的声音。
再看利亚，她已经坐了下来，悠哉悠哉地喝起助手泡的茉莉花茶。
旁听席上同样出现了议论的声音。
“老周，这课程是不是太儿戏了……老周？老周！”
说话的人以为周喆直走了神，略有不满地拍了他一下。
周喆直手一抖，从指缝里掉出来两粒蓝莓。他看了对方一眼，侧身弯腰把蓝莓捡了起来，用手帕擦干净后，塞了一粒在嘴里。
“都掉地上了就别吃……”那人还要继续发牢骚，突然一呆，愣在了原地。
周喆直也不管他，慢悠悠地品完嘴里的蓝莓，吐出一个字。
“妙！”
除了在场的176位学徒，还有不少人是看过誓词的。他们看过，读过，心中承认，也就有了学法术的资格。
周喆直就是其中之一。
看起来，他还是个优秀学员。
一节课45分钟，休息15分钟后接着上第二节课。
第二节课又学了另一个零环戏法，光亮术。
这个戏法需要施法材料：一只萤火虫或是一片磷光苔藓。
材料被装在一个小盒子里，助手们在休息时间就发放完毕。
还是讲课10分钟，自习半小时。
到了这个时候，已经没人说闲话了。
光是第一节课上，就有11人（包括周）成功地召唤出了次级神莓。
第二节课上，完美复刻出法术的学徒有7人，召唤出光球但无法控制明亮度的学徒有15人。
到了中午，大部分学徒冲进食堂几口扒完饭后，又匆匆忙忙赶回阶梯教室。
小部分学生靠着厚脸皮，硬是从那10个同学手里讨来了次级神莓当做午餐，然后继续热情洋溢地投入到法术学习之中。
下午没有新课程，主要由优秀学徒上台讲解自己的学习方式。
讲着讲着，话题一拐，突然变成了如何使用现代科学知识诠释法术和辅助法术学习上。
一时间，整个教室内充斥着原子跃迁发光，冷热光源，光辐射，化学能，生物能，仿生科技，三维打印技术，辅助添加技术……等等让人一听就觉得非常高大上的词汇。
台上说得激情澎湃口沫飞溅，台下认真听讲不时提问。
只有利亚，脸上的微笑有些僵硬。
孩子要是听得懂，也不至于去当美术生啊！
求求各位大佬收了神通吧！
上午悠哉游哉，下午如坐针毡，就是利亚这一天的真实体会。
得亏学徒们没有让这位新晋夏拉菲站起来回答几个科学方面的问题，不然利亚可以当场表演一个呆若木鸡、汗如雨下。
虽然心累，但利亚内心还是高兴的。
这些学徒的学习速度远超过两个任务世界中的学徒，是否意味着，他们的上限将会更高呢？
一个全民施法者的社会？
无法想象。
已知的文化作品
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