第16章 我想用一辈子来还,你愿意吗?(2/2)
生们打成一片,所以很多时候学生也开始调侃起范文译来。
“好了好了,安静。”顿时,班上的学生都坐好,没有再交头接耳。
“经过我与校长协商,决定以我们班作为试点,采取合作小组教学的模式进行教学,一直持续到三模。 ”
班里的学生都一脸问号。
“合作小组?”
“是什么东西?”
“没听说过啊。”
“合作小组,顾名思义,就是有若干名学生组成的一个以提升学习为目的的小组,大家通过相互监督、相互学习的方式,提升彼此的成绩。”范文译解释道。
“老班,那分组是随机还是怎么安排?”有同学提问。
“分组不做强制要求,但单个小组人数最多不能超过6人,最少不能低于4人,针对小组学习成果每两周会进行一次考核,针对长期没有提升的小组,就需要打乱重新分组。”
“好了,具体分组,你们商量好以后,在中午放学之前把分组名单交给赵凯。接下来开始上课。”范文译简单介绍完,就示意学生打开课本。
“好了好了,安静。”顿时,班上的学生都坐好,没有再交头接耳。
“经过我与校长协商,决定以我们班作为试点,采取合作小组教学的模式进行教学,一直持续到三模。 ”
班里的学生都一脸问号。
“合作小组?”
“是什么东西?”
“没听说过啊。”
“合作小组,顾名思义,就是有若干名学生组成的一个以提升学习为目的的小组,大家通过相互监督、相互学习的方式,提升彼此的成绩。”范文译解释道。
“老班,那分组是随机还是怎么安排?”有同学提问。
“分组不做强制要求,但单个小组人数最多不能超过6人,最少不能低于4人,针对小组学习成果每两周会进行一次考核,针对长期没有提升的小组,就需要打乱重新分组。”
“好了,具体分组,你们商量好以后,在中午放学之前把分组名单交给赵凯。接下来开始上课。”范文译简单介绍完,就示意学生打开课本。