第44章 林小夕诉说往事心伤(4/5)
心中深藏的往事，或许这样就不用独自承担回忆的伤与痛。
没有打断她，只是默默地倾听，只是想分享她浅藏的心事。
“中考时，我的成绩并不理想。无奈之下，妈妈只能送我去读第三高级中学。” 回想起那个时候的自己，成绩确实很差劲，没能顺利升入心仪的中学，还花费了很多钱。自卑、难过等各种消极情绪充斥着我的心灵。
“高一，第一节历史课，他的自我介绍，我没有认真在听。”只记得那时的他白白净净的，个子高高的，酷酷的很帅。黑板上他的名字，龙飞凤舞，仅仅那一眼，我便深深地记住了。
“或许是由于刚刚走出校园步入社会的原因吧？他的言语之间充满了幽默和诙谐。” 记得在第一堂课时，他就提到了智商和情商这两个概念，而那也是我第一次听闻“情商”这个新鲜的词汇。
“到了第二节课，我聚精会神地聆听着他生动有趣的讲解，目光不由自主地停留在他那全神贯注的神情之上。” 也许就在那个时候，我所喜欢的正是他那份执着的神情。看着他认真授课的样子，以及他那龙飞凤舞般的板书，我不禁沉醉其中，不知何时便已陷入了情感的旋涡之中。
“后来，不到一个月吧？班级调整，他不再教我了，我也忘了曾经还有那么一个风趣的老师。”那次班级调整，我被分到了别的班，你不再是我的老师。我讨厌历史，可能是因为他不再是我的历史老师了吧？傻傻的很天真。
“命运似乎总是充满了戏剧性。高二那年，文理分科，他竟然再一次成为了我们班的历史老师。”他那张熟悉的面庞如闪电般迅速地涌入我的脑海，勾起了我深藏心底的记忆。
“他是老师，而我则是学生。为了能与他有更多的言语交流，我每日都会抽出一些时间去看历史习题，争取在他值晚自习时向他请教问题。”有他的地方，都会有自己的身影，这是后来从同学口里得知的，原来那时的自己也曾疯狂过？
“后来，我的同桌无意间说道，我的历史问题很多。我沉默了，因为连我自己也不清楚原因所在。”问问题成了我的一种习惯，习惯性的想他的停留，哪怕只有片刻，哪怕他从未将这些放在心上。
“偶然间的一个课间，我抬起头来，目光瞬间定格在了黑板之上，他所书写下的字迹是如此的熟悉。紧接着，我又低下头去，看着自己所做的笔记。” 没有刻意去模仿他的笔迹，只是不知道从何时开始，我就追随了他的脚步。
“究竟是从何时开始，我竟然默默地模仿起了他呢？” 原来，不知不觉中，我早已习惯了他的存在，然而这一切又是何时发生的呢？
“曾经有那么一段时光，为了能引起他的关注，我故意在他的课堂上请假，满心期待着他或许会注意到我今日的缺席，是不是很傻？”故意请假翘他的课，他可能都不曾注意吧？
本以为他会对我有所留意，甚至会为我担忧，但终究还是我自作多情了。
“每一次在人群中，我总能第一时间发现他的身影，即使那时我的眼睛已经算是深度近视了。”深度近视？可他总是能够第一秒映入眼睑，只是没有勇气上前，说声：老师好。
“每一次，我总是远远地凝视着他，一直目送他渐行渐远，直至消失在视线之外。”只是慢下脚步，看他一点一点没入人群，静静地伫立在原地，陷入片刻的发呆。
“高二暑假过得并不安心，总是担心会更换老师。不知道是否应该感激命运的眷顾，他仍然是我们的历史老师。” 听闻这个消息后，我内心欢呼雀跃了许久，急切地盼望着与他再次相见。
“高三时，四个文科班合并成了三个，学生人数众多，增添了不少陌生的面孔。” 陌生的同学，陌生的老师，但他依旧是那个熟悉的他。
“第一节历史课上，他说要找一个他认识的同学来回答问题。我感到无比幸运，激动得连那道题都没有回答正确，仅仅因为我是他还认识的人。” 那时的心情，至今仍深深烙印在我心中，尤其是他所说的“认识”二字。
“事后回想起来，也许那只不过是他随口一说罢了，而我却当了真。” 他的一句无心之语，竟让我激动了好久，我以为他记得我。
“随着高考的日益临近，我感受到了前所未有的巨大压力和紧张情绪，但每次遇到难题时，我仍然会毫不犹豫地向他请教。” 那些原本枯燥乏味的日子，因为有他的存在变得不再那么繁琐无趣。那时候，只要能看到他，我心里就会涌起一股温暖的感觉，觉得有他在身边真是太好了。尤其喜欢看着他微笑的脸庞，仿佛那是世界上最美好的风景。
“后来仔细想想，也许我对他的感情并不是爱情，更多的只是一种崇拜之情。” 或者，这只是我为自己寻找的一个不爱他的借口？我不停地告诉自己不要爱上他，告诉自己这种情感仅仅是年少时的盲目崇拜。但事实上，这些所谓的理由连我自己都无法说服。
“有一次，正值新闻时段，我像往常一样喊他过来，可他却没有出现。我为此气得很久很久都
没有打断她，只是默默地倾听，只是想分享她浅藏的心事。
“中考时，我的成绩并不理想。无奈之下，妈妈只能送我去读第三高级中学。” 回想起那个时候的自己，成绩确实很差劲，没能顺利升入心仪的中学，还花费了很多钱。自卑、难过等各种消极情绪充斥着我的心灵。
“高一，第一节历史课，他的自我介绍，我没有认真在听。”只记得那时的他白白净净的，个子高高的，酷酷的很帅。黑板上他的名字，龙飞凤舞，仅仅那一眼，我便深深地记住了。
“或许是由于刚刚走出校园步入社会的原因吧？他的言语之间充满了幽默和诙谐。” 记得在第一堂课时，他就提到了智商和情商这两个概念，而那也是我第一次听闻“情商”这个新鲜的词汇。
“到了第二节课，我聚精会神地聆听着他生动有趣的讲解，目光不由自主地停留在他那全神贯注的神情之上。” 也许就在那个时候，我所喜欢的正是他那份执着的神情。看着他认真授课的样子，以及他那龙飞凤舞般的板书，我不禁沉醉其中，不知何时便已陷入了情感的旋涡之中。
“后来，不到一个月吧？班级调整，他不再教我了，我也忘了曾经还有那么一个风趣的老师。”那次班级调整，我被分到了别的班，你不再是我的老师。我讨厌历史，可能是因为他不再是我的历史老师了吧？傻傻的很天真。
“命运似乎总是充满了戏剧性。高二那年，文理分科，他竟然再一次成为了我们班的历史老师。”他那张熟悉的面庞如闪电般迅速地涌入我的脑海，勾起了我深藏心底的记忆。
“他是老师，而我则是学生。为了能与他有更多的言语交流，我每日都会抽出一些时间去看历史习题，争取在他值晚自习时向他请教问题。”有他的地方，都会有自己的身影，这是后来从同学口里得知的，原来那时的自己也曾疯狂过？
“后来，我的同桌无意间说道，我的历史问题很多。我沉默了，因为连我自己也不清楚原因所在。”问问题成了我的一种习惯，习惯性的想他的停留，哪怕只有片刻，哪怕他从未将这些放在心上。
“偶然间的一个课间，我抬起头来，目光瞬间定格在了黑板之上，他所书写下的字迹是如此的熟悉。紧接着，我又低下头去，看着自己所做的笔记。” 没有刻意去模仿他的笔迹，只是不知道从何时开始，我就追随了他的脚步。
“究竟是从何时开始，我竟然默默地模仿起了他呢？” 原来，不知不觉中，我早已习惯了他的存在，然而这一切又是何时发生的呢？
“曾经有那么一段时光，为了能引起他的关注，我故意在他的课堂上请假，满心期待着他或许会注意到我今日的缺席，是不是很傻？”故意请假翘他的课，他可能都不曾注意吧？
本以为他会对我有所留意，甚至会为我担忧，但终究还是我自作多情了。
“每一次在人群中，我总能第一时间发现他的身影，即使那时我的眼睛已经算是深度近视了。”深度近视？可他总是能够第一秒映入眼睑，只是没有勇气上前，说声：老师好。
“每一次，我总是远远地凝视着他，一直目送他渐行渐远，直至消失在视线之外。”只是慢下脚步，看他一点一点没入人群，静静地伫立在原地，陷入片刻的发呆。
“高二暑假过得并不安心，总是担心会更换老师。不知道是否应该感激命运的眷顾，他仍然是我们的历史老师。” 听闻这个消息后，我内心欢呼雀跃了许久，急切地盼望着与他再次相见。
“高三时，四个文科班合并成了三个，学生人数众多，增添了不少陌生的面孔。” 陌生的同学，陌生的老师，但他依旧是那个熟悉的他。
“第一节历史课上，他说要找一个他认识的同学来回答问题。我感到无比幸运，激动得连那道题都没有回答正确，仅仅因为我是他还认识的人。” 那时的心情，至今仍深深烙印在我心中，尤其是他所说的“认识”二字。
“事后回想起来，也许那只不过是他随口一说罢了，而我却当了真。” 他的一句无心之语，竟让我激动了好久，我以为他记得我。
“随着高考的日益临近，我感受到了前所未有的巨大压力和紧张情绪，但每次遇到难题时，我仍然会毫不犹豫地向他请教。” 那些原本枯燥乏味的日子，因为有他的存在变得不再那么繁琐无趣。那时候，只要能看到他，我心里就会涌起一股温暖的感觉，觉得有他在身边真是太好了。尤其喜欢看着他微笑的脸庞，仿佛那是世界上最美好的风景。
“后来仔细想想，也许我对他的感情并不是爱情，更多的只是一种崇拜之情。” 或者，这只是我为自己寻找的一个不爱他的借口？我不停地告诉自己不要爱上他，告诉自己这种情感仅仅是年少时的盲目崇拜。但事实上，这些所谓的理由连我自己都无法说服。
“有一次，正值新闻时段，我像往常一样喊他过来，可他却没有出现。我为此气得很久很久都
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