第869章 办学理念(2/2)

照个人来的，并不会把一个人固定在一个院系专业内，完全是可以兼修的。

    但是需要分一个主次的，毕竟一个人的能力有限，量力而为。

    整个学院内各种种族的生灵都有，万花齐放。

    而且在学院内都是一片欣欣向荣，充满活力的状态，学习、修炼的氛围高到了顶点。

    和外界的氛围完全是一个天一个地。

    外面经常打打杀杀的，但在学院内也就是比斗切磋，没有其他的冲突纷争了，有也会在大家的帮助下和平解决。

    这算是一片净土了。

    孔子对四人使用了一下能力就将其交给了入院引路人。

    就是帮助他们分配院系专业的人。

    也算是一个老师了，之后的转专业、兼修专业等都可以找入院引路人。

    看到这种场景的四个虚灵族，本来想着偷师学艺现在已经开始改变想法了，在这接下来的时光里在此好好的学习，其他的都是次要的。

    他们不是被洗脑了，而是起源学院的这个状态太吸引人了。

    他们选择了专业以后就被分配去了一个宿舍。

    孔子是看出了他们并不是蓝星的生灵，但并没有多说什么，来了起源学院就只有一个身份学生，其他的都没有意义。

    只要学院够好，老师够好，出去以后不怕他们做对不起学院的事情。

    一日为师，终生为父这个文化可不是说说那么简单的。

    对未来带来的影响也不是简简单单的。

    就比如从起源学院出去的学子们，偶尔都会回报起源学院。

    他们深知没有起源学院就没有今天的他们，报答是一定的。