第168章 集★叶朗的回忆之二★(2/4)
，提高了自己的语言表达能力。
一天的学习很快就结束了。在夕阳的余晖中，同学们收拾好自己的物品，背上背包，拿着小板凳，踏上了回家的路。虽然身体有些疲惫，但他们的内心却充满了收获和喜悦。
在接下来的日子里，同学们每天都来到南湖公园上课。他们不断地挑战自己，克服各种困难，逐渐成长为有理想、有信念、有担当的新时代青年。他们用自己的实际行动，诠释了抗大精神的深刻内涵，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
随着时间的推移，南湖公园的学习之旅成为了同学们人生中一段难忘的经历。他们在这里不仅学到了知识，还培养了坚韧不拔的意志品质和团队合作精神。每当回忆起这段时光，他们的心中都会涌起一股暖流，激励着他们在未来的道路上不断前行。
在学习的过程中，同学们也遇到了一些困难和挑战。比如，有时候天气不好，下雨或者刮大风，这给他们的学习带来了很大的不便。但是，他们并没有退缩，而是积极地想办法应对。他们会找一些有遮蔽的地方，继续上课；或者在雨中坚持学习，感受大自然的洗礼。
有一次，突然下起了暴雨，同学们赶紧把书本和笔记本放进背包里，然后找了一个亭子避雨。虽然大家的衣服都被淋湿了，但他们的学习热情丝毫没有减退。在亭子里，他们围坐在一起，讨论着当天的课程内容，分享着自己的学习心得。叶朗说：“这场雨虽然给我们带来了一些麻烦，但也让我们更加珍惜学习的机会。我们要像抗大的学员一样，不畏艰难，勇往直前。”在南湖公园草坪上学习，可以锻炼革命意志，在外界不断干扰的情况下，让修丽丽想起了伟人的语录:下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！
在南湖公园的草坪上，同学们被修丽丽想起的伟人语录深深激励着。大家的眼神中透露出坚定与决心，仿佛有一股无形的力量在支撑着他们继续前行。
随着时间的推移，公园里的游客越来越多。有一家老小来野餐的，有年轻人结伴游玩拍照的，还有旅行团的导游拿着喇叭介绍着公园的历史和风景。各种声音交织在一起，形成了一片嘈杂的声浪，不断冲击着同学们的耳膜。
然而，同学们并没有被这些干扰所吓倒。他们紧紧地握着手中的书本，眼神专注地盯着老师讲解的内容。叶朗挺直了脊梁，仿佛在向外界的干扰宣战。他轻声对身边的同学说：“我们不能被这些游客影响，我们要像战士一样坚守我们的学习阵地。”
田颖也点头表示同意，她拿起笔在笔记本上快速地记录着老师讲的重点，仿佛外界的喧嚣与她毫无关系。她对周围的同学说：“大家想想伟人的语录，我们要有决心，不怕这些小小的干扰。只要我们专注于学习，就一定能战胜困难。”
修丽丽更是以身作则，她全神贯注地聆听老师的讲解，时而微微皱眉思考，时而露出恍然大悟的表情。她的专注感染了身边的同学，大家纷纷效仿，努力让自己沉浸在知识的海洋中。
这时，一个旅行团正好路过同学们的学习区域。导游的喇叭声格外响亮，游客们的交谈声和笑声也不断传来。有几个同学忍不住抬起头，露出了烦躁的表情。但很快，他们看到了叶朗、田颖和修丽丽坚定的眼神，便又低下头，继续投入到学习中。
叶朗看到这种情况，站起身来，对大家说：“同学们，我们不能让这些干扰打乱我们的节奏。我们要把这些声音当成是对我们的考验，就像革命先辈们在艰苦的环境中面对敌人的炮火一样。我们要有坚定的信念，排除万难，去争取胜利。”
在叶朗的鼓励下，同学们重新振作起来。他们开始采用一些方法来减少外界的干扰。有的同学戴上了耳塞，隔绝一部分噪音；有的同学采用默读的方式，减少外界声音对自己的影响；还有的同学互相提问，通过专注于思考问题来忽略外界的干扰。
老师也看到了同学们的努力，他更加投入地讲解着课程内容，用生动的语言和丰富的例子吸引着同学们的注意力。他说：“同学们，你们的表现让我非常感动。你们正在用实际行动践行着革命先辈的精神。我相信，只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。”
随着时间的流逝，同学们逐渐适应了外界的干扰。他们的学习状态越来越好，思维也越来越活跃。在讨论问题的时候，大家各抒己见，碰撞出智慧的火花。
有一次，一个小朋友好奇地跑过来，看着同学们认真学习的样子，问道：“哥哥姐姐，你们为什么在这里学习呀？”同学们微笑着回答：“我们在学习抗大精神，锻炼自己的革命意志呢。小朋友，你也要好好学习哦。”小朋友似懂非懂地点点头，然后跑开了。
这个小插曲并没有影响同学们的学习，反而让他们更加坚定了自己的信念。他们知道，自己的行动正在影响着周围的人，他们要为更多的人树立榜样。
在接下来的日子里，同学们每天都按时来到南湖公园的草坪上学习。无论天气如何，无论游客有多少，他们都始终保持着高度的专注和热情。
一天的学习很快就结束了。在夕阳的余晖中，同学们收拾好自己的物品，背上背包，拿着小板凳，踏上了回家的路。虽然身体有些疲惫，但他们的内心却充满了收获和喜悦。
在接下来的日子里，同学们每天都来到南湖公园上课。他们不断地挑战自己，克服各种困难，逐渐成长为有理想、有信念、有担当的新时代青年。他们用自己的实际行动，诠释了抗大精神的深刻内涵，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
随着时间的推移，南湖公园的学习之旅成为了同学们人生中一段难忘的经历。他们在这里不仅学到了知识，还培养了坚韧不拔的意志品质和团队合作精神。每当回忆起这段时光，他们的心中都会涌起一股暖流，激励着他们在未来的道路上不断前行。
在学习的过程中，同学们也遇到了一些困难和挑战。比如，有时候天气不好，下雨或者刮大风，这给他们的学习带来了很大的不便。但是，他们并没有退缩，而是积极地想办法应对。他们会找一些有遮蔽的地方，继续上课；或者在雨中坚持学习，感受大自然的洗礼。
有一次，突然下起了暴雨，同学们赶紧把书本和笔记本放进背包里，然后找了一个亭子避雨。虽然大家的衣服都被淋湿了，但他们的学习热情丝毫没有减退。在亭子里，他们围坐在一起，讨论着当天的课程内容，分享着自己的学习心得。叶朗说：“这场雨虽然给我们带来了一些麻烦，但也让我们更加珍惜学习的机会。我们要像抗大的学员一样，不畏艰难，勇往直前。”在南湖公园草坪上学习，可以锻炼革命意志，在外界不断干扰的情况下，让修丽丽想起了伟人的语录:下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！
在南湖公园的草坪上，同学们被修丽丽想起的伟人语录深深激励着。大家的眼神中透露出坚定与决心，仿佛有一股无形的力量在支撑着他们继续前行。
随着时间的推移，公园里的游客越来越多。有一家老小来野餐的，有年轻人结伴游玩拍照的，还有旅行团的导游拿着喇叭介绍着公园的历史和风景。各种声音交织在一起，形成了一片嘈杂的声浪，不断冲击着同学们的耳膜。
然而，同学们并没有被这些干扰所吓倒。他们紧紧地握着手中的书本，眼神专注地盯着老师讲解的内容。叶朗挺直了脊梁，仿佛在向外界的干扰宣战。他轻声对身边的同学说：“我们不能被这些游客影响，我们要像战士一样坚守我们的学习阵地。”
田颖也点头表示同意，她拿起笔在笔记本上快速地记录着老师讲的重点，仿佛外界的喧嚣与她毫无关系。她对周围的同学说：“大家想想伟人的语录，我们要有决心，不怕这些小小的干扰。只要我们专注于学习，就一定能战胜困难。”
修丽丽更是以身作则，她全神贯注地聆听老师的讲解，时而微微皱眉思考，时而露出恍然大悟的表情。她的专注感染了身边的同学，大家纷纷效仿，努力让自己沉浸在知识的海洋中。
这时，一个旅行团正好路过同学们的学习区域。导游的喇叭声格外响亮，游客们的交谈声和笑声也不断传来。有几个同学忍不住抬起头，露出了烦躁的表情。但很快，他们看到了叶朗、田颖和修丽丽坚定的眼神，便又低下头，继续投入到学习中。
叶朗看到这种情况，站起身来，对大家说：“同学们，我们不能让这些干扰打乱我们的节奏。我们要把这些声音当成是对我们的考验，就像革命先辈们在艰苦的环境中面对敌人的炮火一样。我们要有坚定的信念，排除万难，去争取胜利。”
在叶朗的鼓励下，同学们重新振作起来。他们开始采用一些方法来减少外界的干扰。有的同学戴上了耳塞，隔绝一部分噪音；有的同学采用默读的方式，减少外界声音对自己的影响；还有的同学互相提问，通过专注于思考问题来忽略外界的干扰。
老师也看到了同学们的努力，他更加投入地讲解着课程内容，用生动的语言和丰富的例子吸引着同学们的注意力。他说：“同学们，你们的表现让我非常感动。你们正在用实际行动践行着革命先辈的精神。我相信，只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。”
随着时间的流逝，同学们逐渐适应了外界的干扰。他们的学习状态越来越好，思维也越来越活跃。在讨论问题的时候，大家各抒己见，碰撞出智慧的火花。
有一次，一个小朋友好奇地跑过来，看着同学们认真学习的样子，问道：“哥哥姐姐，你们为什么在这里学习呀？”同学们微笑着回答：“我们在学习抗大精神，锻炼自己的革命意志呢。小朋友，你也要好好学习哦。”小朋友似懂非懂地点点头，然后跑开了。
这个小插曲并没有影响同学们的学习，反而让他们更加坚定了自己的信念。他们知道，自己的行动正在影响着周围的人，他们要为更多的人树立榜样。
在接下来的日子里，同学们每天都按时来到南湖公园的草坪上学习。无论天气如何，无论游客有多少，他们都始终保持着高度的专注和热情。
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