第56章 正式授课(1/2)
当苏子衿醒来时，发现身上盖着一条毯子，她揉了揉眼睛，看到立马起身。抬头看到办公桌后面君哲在办公，心虚的低头整理毯子。
君哲看到苏子衿已经醒来，微笑着说，“醒了，小骗子。”
“呃……”
苏子衿手上叠毯子的手一顿，面对君哲露出一个假笑。
“君老师，几点了？”
君哲看了看手表，“两点半了，睡的够久，说好的两点教学，你说这半个小时怎么算呢？小骗子。”
“不许叫我小骗子，太欺负人！”
“哟，我欺负谁了？”
“你明明可以叫醒我的，为什么不叫我。”
“你看我傻吗？”
苏子衿摇摇头。
“那我为什么叫醒你呀，我不用教学就能拿半节课的钱，不要白不要。”
“你……”
“不要再你了，下楼上课。”
说完他率先走出办公室下楼。
苏子衿气的不行，拉哒着脑袋下楼去。
最里面的角落里放着一把古筝，看样子是经常有人用的，琴弦连接处，有磨损的现象。
棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦，琴弦有几种颜色隔开，苏子衿用手轻轻一拨，就发出几个音。
“先别动，先认识这古筝。”
“嗯，君老师，你讲我听。”
“古筝是弹拨弦鸣乐器，古筝的结构由面板、雁柱、琴弦……”
君哲说了古筝的由来，历史，文化，结构。
“五线谱不用我再教吧！”
“认得。”
“好，我们先来讲指法，弹古筝只用到八个手指，小拇指不用，大拇指……”
君哲停了下来，等苏子衿消化。
“如果不懂可以问！”
“君老师，你直接上手教我，手指如何动，理论知识，我理解能力有点差。”
“理论？我好奇你当时是怎么学的乐理知识的，这些都是书面表达吧。”
“呃，这个，我的乐理知识，当初学的时候，全班就我一个算是满分的。不过老师最头疼我，看见我就烦，我只上课从不交作业。”
“什么叫算是满分？从不交作业又是怎么回事？”
“就是，我应该记得，有用的，那些定义表达，有偏差，所以考试都在小地方丢个一分两分的。老师交代的作业我从没做过，我只学完整的曲子，所以老师头疼。”
苏子衿嘴皮子利索，说飘了，心虚的看着君哲。
“所以你是传统的上过音乐课，还是正规的从头开始学的。”
“嗯，是吧。”
“不对，你……”
“哎，君老师，不说那些了，你可以直接跟我说，手指对应的五线谱音符与琴弦相对应的位置就行，我接受能力强，或者直接上简谱也行。”
君哲被打断思绪也不恼，人家的过往，想说就听着，不想说就过，没必要深问。
“还没会走，你就想跑，摔不死你。这么浮躁，你是怎么做到弹钢琴弹的这么溜的！”
“这个真不是我吹，学琴那三年，学的曲子都在这里，其他的都不会。”
“练指法的曲子也没好好练过吧。”
“嘿嘿，没。”
“给你一首钢琴曲谱，要多久学会？”
“熟练的话两三天！”
“好！”
君哲转回办公室去拿曲谱。
“这首曲子，你试试。”
“这首曲子，你写的？”
苏子衿坐到钢琴旁边，这首曲子写的是简谱，右手主旋律慢慢弹起来，很熟悉的旋律。
两只蝴蝶。（借用一下）
一遍摸下来，第二遍和和弦，有磕绊，直到第四五遍，没什么问题。
当苏子衿弹第六遍的时候，君哲坐到苏子衿旁边，四手连弹，君哲放慢节奏，跟着苏子衿的节奏走。
前奏之后，苏子衿哼唱起来：
亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰
亲爱的，你张张嘴，风中花香会让你沉醉
亲爱的，你跟我飞，穿过丛林去看小溪水
亲爱的，来跳个舞，爱的春天不会有天黑
我和你缠缠绵绵，翩翩飞
飞越这红尘，永相随追逐你一生爱恋我千回
不辜负我的柔情，你的美
我和你缠缠绵绵，翩翩飞，飞越这红尘永相随
等到秋风起，秋叶落成堆，能陪你一起枯萎，也无悔
……
君哲很震惊，当她开嗓唱的时候，他就很意外，任是由着她唱完，他陪着她弹完。
“你……，小骗子，你刚刚的词是即兴创作吗？”
“什么？我创作，不是我，不是我？我可没那本事。”
“这首歌曲我才写好没
君哲看到苏子衿已经醒来，微笑着说，“醒了，小骗子。”
“呃……”
苏子衿手上叠毯子的手一顿，面对君哲露出一个假笑。
“君老师，几点了？”
君哲看了看手表，“两点半了，睡的够久，说好的两点教学，你说这半个小时怎么算呢？小骗子。”
“不许叫我小骗子，太欺负人！”
“哟，我欺负谁了？”
“你明明可以叫醒我的，为什么不叫我。”
“你看我傻吗？”
苏子衿摇摇头。
“那我为什么叫醒你呀，我不用教学就能拿半节课的钱，不要白不要。”
“你……”
“不要再你了，下楼上课。”
说完他率先走出办公室下楼。
苏子衿气的不行，拉哒着脑袋下楼去。
最里面的角落里放着一把古筝，看样子是经常有人用的，琴弦连接处，有磨损的现象。
棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦，琴弦有几种颜色隔开，苏子衿用手轻轻一拨，就发出几个音。
“先别动，先认识这古筝。”
“嗯，君老师，你讲我听。”
“古筝是弹拨弦鸣乐器，古筝的结构由面板、雁柱、琴弦……”
君哲说了古筝的由来，历史，文化，结构。
“五线谱不用我再教吧！”
“认得。”
“好，我们先来讲指法，弹古筝只用到八个手指，小拇指不用，大拇指……”
君哲停了下来，等苏子衿消化。
“如果不懂可以问！”
“君老师，你直接上手教我，手指如何动，理论知识，我理解能力有点差。”
“理论？我好奇你当时是怎么学的乐理知识的，这些都是书面表达吧。”
“呃，这个，我的乐理知识，当初学的时候，全班就我一个算是满分的。不过老师最头疼我，看见我就烦，我只上课从不交作业。”
“什么叫算是满分？从不交作业又是怎么回事？”
“就是，我应该记得，有用的，那些定义表达，有偏差，所以考试都在小地方丢个一分两分的。老师交代的作业我从没做过，我只学完整的曲子，所以老师头疼。”
苏子衿嘴皮子利索，说飘了，心虚的看着君哲。
“所以你是传统的上过音乐课，还是正规的从头开始学的。”
“嗯，是吧。”
“不对，你……”
“哎，君老师，不说那些了，你可以直接跟我说，手指对应的五线谱音符与琴弦相对应的位置就行，我接受能力强，或者直接上简谱也行。”
君哲被打断思绪也不恼，人家的过往，想说就听着，不想说就过，没必要深问。
“还没会走，你就想跑，摔不死你。这么浮躁，你是怎么做到弹钢琴弹的这么溜的！”
“这个真不是我吹，学琴那三年，学的曲子都在这里，其他的都不会。”
“练指法的曲子也没好好练过吧。”
“嘿嘿，没。”
“给你一首钢琴曲谱，要多久学会？”
“熟练的话两三天！”
“好！”
君哲转回办公室去拿曲谱。
“这首曲子，你试试。”
“这首曲子，你写的？”
苏子衿坐到钢琴旁边，这首曲子写的是简谱，右手主旋律慢慢弹起来，很熟悉的旋律。
两只蝴蝶。（借用一下）
一遍摸下来，第二遍和和弦，有磕绊，直到第四五遍，没什么问题。
当苏子衿弹第六遍的时候，君哲坐到苏子衿旁边，四手连弹，君哲放慢节奏，跟着苏子衿的节奏走。
前奏之后，苏子衿哼唱起来：
亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰
亲爱的，你张张嘴，风中花香会让你沉醉
亲爱的，你跟我飞，穿过丛林去看小溪水
亲爱的，来跳个舞，爱的春天不会有天黑
我和你缠缠绵绵，翩翩飞
飞越这红尘，永相随追逐你一生爱恋我千回
不辜负我的柔情，你的美
我和你缠缠绵绵，翩翩飞，飞越这红尘永相随
等到秋风起，秋叶落成堆，能陪你一起枯萎，也无悔
……
君哲很震惊，当她开嗓唱的时候，他就很意外，任是由着她唱完，他陪着她弹完。
“你……，小骗子，你刚刚的词是即兴创作吗？”
“什么？我创作，不是我，不是我？我可没那本事。”
“这首歌曲我才写好没
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