第492章 老师说，请您和爸爸明天去学校(2/2)
、甚至是老师同学的力量支持。
“‘我们’要一起保护好你的社会功能。
“况且，妈咪永远相信墨宝，就算我们墨宝做了输给道理的事，也不是存心而为的。”
在墨宝成长过程中，如果她和陆泽瑞能以“镜子”的姿态，映照并全然接纳孩子的样子，以见证者的姿态，看见并欣赏孩子真实的进步，孩子就会获得自我价值感，形成自信。
这份自信，能帮孩子实现自我接纳和自我保护，从而更加坚定勇敢地探索未来世界。
听到她说“爸爸和妈咪”，听到她说“一起”和“我们”，陆泽瑞似笑非笑，肘搭车窗撑着半边脸，悠闲地侧着身子，笼罩女人和孩子的目光里宠溺毕现。
夏琼依琢磨着孩子的反应，沉吟片刻后，温柔地问：“那，今天发生的事，你有输给道理吗？”
“没有！”小家伙斩钉截铁地回答，像极了坚定的士兵。
“嗯！妈咪也相信，我们墨宝是明理懂事的好孩子！那，讲来听听吧，我们都等着洗耳恭听呢。”夏琼依微笑着鼓励孩子。
“‘我们’要一起保护好你的社会功能。
“况且，妈咪永远相信墨宝，就算我们墨宝做了输给道理的事，也不是存心而为的。”
在墨宝成长过程中，如果她和陆泽瑞能以“镜子”的姿态，映照并全然接纳孩子的样子，以见证者的姿态，看见并欣赏孩子真实的进步，孩子就会获得自我价值感，形成自信。
这份自信，能帮孩子实现自我接纳和自我保护，从而更加坚定勇敢地探索未来世界。
听到她说“爸爸和妈咪”，听到她说“一起”和“我们”，陆泽瑞似笑非笑，肘搭车窗撑着半边脸，悠闲地侧着身子，笼罩女人和孩子的目光里宠溺毕现。
夏琼依琢磨着孩子的反应，沉吟片刻后，温柔地问：“那，今天发生的事，你有输给道理吗？”
“没有！”小家伙斩钉截铁地回答，像极了坚定的士兵。
“嗯！妈咪也相信，我们墨宝是明理懂事的好孩子！那，讲来听听吧，我们都等着洗耳恭听呢。”夏琼依微笑着鼓励孩子。