第161章 愤青(2/2)
像交流会一样，那你是不是给他们提问了？而且是没有标准答案的那种。”
“是啊，我还给监考老师提问了。”
“你考虑过你上课和他们上课时课堂的参与程度吗？”
“你要这么说的话，他们上课的时候，我看到监考老师都在打哈欠，我上课的时候，他们倒是都挺感兴趣。”
“那么最后一个问题，你有没有把你这堂课的理念抒发出去？”
“有啊，我讲完他们还不敢相信，还有的同学在手机上查百度资料。”
“那不就行了，做老师，最重要的一点是要把知识点传授出去，你说的再好，学生不听想睡觉，那有什么用？现在的老师最缺少的，就是授课的激情和带动学生认真听讲的话题，你都有了还怕什么？”
“你不要骗我啊，我感觉你越说越有道理了，我真的会相信的。”
“神经病，我骗你干嘛？你一个励志做老师的人，却不知道老师最关键的作用，不应该啊。”
“其实感觉你比我更适合做老师。”
“如果国家需要我，我义不容辞……”
“是啊，我还给监考老师提问了。”
“你考虑过你上课和他们上课时课堂的参与程度吗？”
“你要这么说的话，他们上课的时候，我看到监考老师都在打哈欠，我上课的时候，他们倒是都挺感兴趣。”
“那么最后一个问题，你有没有把你这堂课的理念抒发出去？”
“有啊，我讲完他们还不敢相信，还有的同学在手机上查百度资料。”
“那不就行了，做老师，最重要的一点是要把知识点传授出去，你说的再好，学生不听想睡觉，那有什么用？现在的老师最缺少的，就是授课的激情和带动学生认真听讲的话题，你都有了还怕什么？”
“你不要骗我啊，我感觉你越说越有道理了，我真的会相信的。”
“神经病，我骗你干嘛？你一个励志做老师的人，却不知道老师最关键的作用，不应该啊。”
“其实感觉你比我更适合做老师。”
“如果国家需要我，我义不容辞……”